2《走月亮》（课件）-统编版语文四年级上册

2.走月亮 课前导入 同学们，你在月光下散过步吗？有没有什么有趣的发现？这节课，我们跟作者吴然一起走月亮。 学习要求 自由读课文，读准字音，读通句子。看看文章几次写到了走月亮，动笔把相关句子画下来。 小路上 溪边 田埂上 很多很多的地方 啊，我和阿妈走月亮！ 啊，我和阿妈走月亮…… 啊，我和阿妈走月亮…… 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 读读这四句话，你有什么发现？ 内容相同，标点不同 思考： 省略号省去的是什么呢？ 啊，我和阿妈走月亮！ 啊，我和阿妈走月亮…… 啊，我和阿妈走月亮…… 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ “我”和阿妈走过的其他地方。 溪岸、石拱桥、果园、庄稼地 啊，我和阿妈走月亮！ 啊，我和阿妈走月亮…… 啊，我和阿妈走月亮…… 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 对全文的总结 对走月亮的期待 学习要求： 自读课文第1-3自然段，你从哪里感受到这份期待？ 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 喜爱之情溢于言表 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 课文是怎么具体写“明亮”“柔和”的？ 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路…… 能不能这样写？ 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路…… 不能，这句话与第3自然段紧密衔接，更能感受到作者的欣喜。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 生活中你觉得什么能照亮东西？那月光和这些光有什么区别？ 是在洱海里淘洗过吗？ 月盘是那样明亮， 月光是那样柔和， 照亮了高高的点苍山， 照亮了村头的大青树， 也照亮了， 照亮了村间的大道和小路…… 沿着小路，我们去溪边走月亮吧！ 边听朗读边想象：你看到了怎样的画面？ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 读着（ ）这句话，我仿佛看到了这样的画面：（ ）。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 明明是“闻到香味”“映着月光”，怎么是“流着”“流着”？ 这条细细的小溪里有花香，有月光，还有什么？ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 “抱着”还能换成什么？读一读，比一比。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 看 听 闻 …… 调动身体的感官去感受 自己去田埂上走月亮吧！