3.2 参与民主生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第二框 参与民主生活 新时代新征程 第三课 追求民主价值 自主学习、感知目标 1 2 3 4 公民参与的内涵、必要性、要求。 公民参与民主生活的途径和方式。 公民应如何增强民主意识？ 为什么要增强公民的民主意识？ 2分钟，阅读教材P37-42 5 公民参与民主生活的要求（需具备的能力）。 行使民主权利 民主权利的内容：选举权和被选举权、监督权、 言论权、知情权、参与权。 九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。 【探究一】：（1）你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？ （2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？ ①小泽的行为是积极参与民主生活、正确行使监督权的表现；②小泽的行为有利于保障公民合法权益，有利于推动我国民主法治建设的进程。 ①向有关部门反映或举报； ②通过电话、网络等形式向媒体反映； 公民参与：依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。 1.公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？（选择）P38 ①必要性： ②内涵： ③要求： 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 看图思考：2.公民行使民主权利的形式有哪些？ 民主选举 民主决策 民主监督 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 候选人名额 差额选举 民主选举的形式 应选人名额 等额选举 差额选举 （对候选人而言） 参与民主生活 民主选举 县 （自治县） 人大代表 县级市 人大代表 乡 （民族乡） 人大代表 镇 人大代表 直接选举 选民 选 举 选 举 选 举 选 举 县、乡二级人大代表通过直接选举产生； 县、自治县、市辖区、不辖区的市的人大代表 辖区的市、自治州的人大代表 省、自治区、直辖市的人大代表 间接选举 选举 选举 选举 全国人大代表 县级以上人大代表通过间接选举产生。 请你简要评析言行。 民主选举要遵循公开、公平和公正的原则 公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 谁当选都和我没关系，不去投票。 谁能给我带来好处，票就投给谁。 谁跟我关系好，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 （1）认 识 民 主 选 举 ① 地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 ②形式： 选举人角度：直接选举和间接选举 候选人角度：等额选举和差额选举 ③原则：遵循公开、公平和公正的原则； ④ 要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 2.公民参与民主生活的方式(途径)有哪些？（公民行使民主权利的方式（途径）有哪些？） 民主决策 ②民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式P39 探究与分享 P39 思 考：为什么要举行定价听证会？ 意义： 民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听各方意见，集中民智，促进决策的科学化。P39 小拓展 民 主 决 策 的 方 式 社情民意反映制度：公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 专家咨询制度：某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者的只会，提高决策科学性。如高考改革等，需要听取教育专家的意见，一般有论证会、座谈会等形式。 重大事项公示制度：一般采用事先公示、事中公示、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关职能部门、乡镇受理并予以答复。 社会听证制度：听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见、提出建议。 反映广大群众“急、难、愁”的问题 针对专业性的重大决策，听取专家意见 主要针对涉及公共利益的各项决策 让公民积极参与决策机关的决策方案的拟定和修改。 上21世纪教育网 下精品教学资源 地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化（意义）。 方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度。 （2）认 识 民 主 决 策 上21世纪教育网 下精品教学资源 没有落实，再好的政策也是一纸空文 ——教育部新闻发言人续梅 思考