3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

3.1 认识自己 李世民说：“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可照得失。” 唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直谏200多次直陈他的过失。 唐太宗在晚年也反省自己晚年过度奢侈糜烂的错误。 新课导入 这告诉了我们什么道理？ 一、人贵自知 老子说“自知者明"，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镇的个体刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是I多么重要。 认识自己十分重要 我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出： “自知者明” 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底提出：“认识你自己” 思考：上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？ 1、正确认识自己的意义： 小时候，莫言觉得自己丑，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？” 莫言的故事告诉我们怎样的人生道理？ (1)正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。P27一 探究与分享 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了！ …… 你如何看待小刚对自己的认识？ 小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。没有做到正确对待别人的评价。 探究与分享 如果你是小刚你会怎样做？为什么？ 这样的认识给他带来怎样的影响？ 小刚的态度，在团队中得不到队友的信任与支持，不能很好地与他人相处，可能与同学产生矛盾。 我会选择重新审视自己的能力，与同学和谐相处。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 (1)正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 (2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 1.为什么要认识自己？（意义、重要性） 2 多把尺子量自己 我眼中的自己 我身高163，挺瘦的，感觉一把大风就能把我刮走。 我有一双桃花眼，一张小巧的嘴巴。 我活泼，喜欢帮助别人。 我在家是尊重父母的好女儿 我以后想要成为一名优秀的老师。 身材 相貌 性格 身份（角色） 职业 ★我 是一个帅气的男生 。 ★我 ★我 ★我 ★我 ★我 是一个身体强壮的人。 性格开朗，乐于助人。 是一个易于冲动的人。 是家里的乖孩子。 是一名七年级学生。 身体特征和 生理状况 个性心理特征 在群体中的关系 身材、相貌、体能、性别 性格、气质 在家庭或班级中的角色 ①、生理 社会 心理 从身体特征和生理状况来认识自己，比如自己的身材、相貌、体能、性别等 从个性心理特征来认识自己，比如性格、气质等 从在群里的关系来认识自己，比如自己在家庭或者班级中的角色等 ①我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己 2、正确认识自己的途径有哪些？ 我个子不高，身高才145cm,体重35公斤。 长得不是特别漂亮，但是我的眼睛很好看。 我的性格活泼开朗，心态积极。 ②我们可以通过自我评价 来认识自己。 自我评价的方法 (1)自我观察和分析：观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。 (2)与他人比较：比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。 意义： ①对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为。 用铜镜做镜子，可以帮助我们整理着装；把历史作为镜子，可以知道朝代的更替，从中吸取教训；把人作为镜子，可以明白自己哪里做的不好哪里做的好。 三人行,必有我师焉是许多人一起行走,其中一定有能当我老师的人。三,泛指多数。 “别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。选择别人好的学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。” ③他人评价是我们认识自己的一面镜子。 在女同学眼里，我骄傲自大 数学老师说我思维敏捷 英语老师则说我不太用功 同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向 在男同学眼里，我是他