内容正文:
Unit 3 Look at me!教案
第三课时(A . Letters and sounds)
教学目标
1.知识目标:能听懂、会说课本上以字母Ee,Ff,Gg,Hh和Ii开头的单词;能听、说、读、写字母Ee,Ff,Gg,Hh和Ii。
2.能力目标:培养学生对英语字母的认知能力和辨别能力。
3.情感目标:教育学生要养成良好的学习习惯和书写习惯。
教学重点
掌握字母Ee,Ff,Gg,Hh和Ii的规范书写。
教学难点
掌握字母Ee—Ii的笔顺以及课本上以这五个字母开头的例词的发音。
教学准备
字母卡片录音机、录音带、课件。
教学过程
批注
Step 1 Warm-up
激发学生学习英语的兴趣和愿望。
· Greetings
· Let’s chant
教师播放歌曲音频,老师和学生一起跟唱歌谣。
· Let’s play(Who is fast?)
教师在PPT上动画呈现图片,学生看图片说出单词。
Step 2 Presentation&Practice
听说读写四个方面来进行学习,引导学生总结字母的发音,培养学生的自主学习能力,激发学生的学习积极性。利用图片及单词卡片辅助教学,并让学生打着节拍吟诵chant,增强趣味性的同时还能培养学生的节奏感。
· Lead in.(课前引入)
(1)展示26个英文字母图片,并进行提问。
T: Look at the picture. There are 26 letters in English. We’ve learned 4 letters. What are they?
Ss: A, B, C, D.
T: Yes, great! Today let’s meet some new letters.
· Presentation.(字母学习)
1. Learn the letters
(1)教授新字母Ee,课件展示字母Ee的卡通图片,并呈现字母Ee的大小写形式,引导学生注意区分大小写。
T: Look! This is letter E e. Please follow me, E e, E e, E e, this is letter E e....
Ss: E e, E e, E e, this is letter E e....
(2)老师带领学生学习拼读字母Ee对应单词,并让学生跟读操练。
T: Look at the pictures, what is it?
(The teacher points to the egg or elephant.)
Ss: (Students can answer in Chinese.) ...
T: Yes! Egg, elephant.
Now, look at the pictures and the words. Can you find the similarity of the two words?
T: Yes, E, E, E! E is for egg! E, E, E! E is for elephant!
Ss: …
T: The pronunciation of the letter “E e” in the two words is the same. It pronounces “/e/”. /e/, /e/, /e/, egg./e/, /e/, /e/, elephant.
(3)老师教授字母Ee书写(字母占格以及笔顺)和字母韵律。
a. 图片展示字母笔顺,播放视频展示具体写法。
b. 播放动画加强字母Ee的拼读训练。
c. 总结字母发音,跟唱歌谣。
T: Ee, Ee, Ee, /e/ /e/ /e/, egg, egg.
Ee, Ee, Ee, /e/ /e/ /e/, elephant, elephant.
(字母Ff, Gg, Hh, Ii的学习步骤基本同上)
2. Listen, repeat and chant
(1) T: Listen and repeat (第一遍,老师播放视频,学生跟读)
(2) T: Watch and read the words.(第二遍,学生独立唱)
(3) T: Let’s chant toge