第3单元 测量 练习五（课件PPT）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册数学高效课堂（人教版）

练习五 测 量 义务教育人教版三年级上册 3 ÷ 1.先判断下面哪个图形是正方形，再量一量，看你判断得是否正确。 25毫米 25毫米 26毫米 21毫米 21毫米 19毫米 25毫米 25毫米 26毫米 21毫米 21毫米 19毫米 正方形 2.量出每条边的长度（以毫米作单位）。 自己动手量一量。 3.在（ ）里填上合适的长度单位。 高1（ ） 粗7（ ） 长16（ ） 分米 毫米 厘米 4. 90厘米＝（ ）分米 100毫米＝（ ）分米 2米＝（ ）厘米 6分米＝（ ）厘米 9 1 200 60 5.先估计，再测量。 要测量的量 估计 测量 粉笔的长 ______厘米 ______厘米_____毫米 文具盒的宽 ______厘米 ______厘米_____毫米 6.按要求画线段。 （1）画一条长5厘米8毫米的线段。 （2）画一条长1分米的线段。 自己动手画一画。 7.在（ ）里填上合适的单位或数。 身长6（ ） 一步长5（ ） 厚（ ）毫米 毫米 分米 1 8.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 5分米 5毫米 8毫米 2厘米 6厘米 60毫米 1米 7分米 9毫米 3分米 4分米 4米 ＞ ＞ ＜ ＜ ＝ ＜ 9.把一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？ 2米＝20分米 20÷4＝5（分米） 答：这个凳子的高大约是5分米。 10.*一根长4分米的绳子，对折后再对折，每段绳子 有多长？ 对折两次，平均分成4份。 4÷4＝1（分米） 答：每段绳子有1分米长。 有一些大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图。 这3个铁环连在一起有多长呢？ 4厘米 5毫米 4×3＝12（厘米） 5×4＝20（毫米） 20毫米＝2厘米 12－2＝10（厘米） 答：这3个铁环连在一起有10厘米长。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $$