第3单元 第1课时 平移（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册数学高效课堂（冀教版）

学科网书城国 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第三单元 图形的运动（一） 第1课时平移 【教学目标】 1、结合操作活动，经历认识图形平移和在方格纸上画平移图形的过 程。 2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的 图形。 3、在探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。 【教学重点】 在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 【教学难点】 简单平面图形平移后的图形的作法 【教学准备】 方格纸、纸片、尺子、彩笔、课件。 教学过程 一、谈话导入： 上节课我们认识了旋转和平移，谁能具体说一说什么现象是平移 吗？如果把平移的现象表现在纸上，又该怎么做呢？让我们来做一 做吧。 享学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 二、认识平移现象。 (一）做一做： 1、在教师的带领下，师生共同操作。 2、让学生交流自己取书、推书的动作。 3、讨论： 取书、推书的动作以及书的移动有什么特点？使学生了解书是沿一 个方向做平移运动。 (二)说一说： 1、先让学生观察教材中的事例，说出平移现象。 2、引导学生联系生活实际，说一说在生活中还看到过哪些平移现象。 (交流时，只要学生能用自己的话说出大概的意思即可。然后教师 说明书本等物品的运动就是平移。) 三、做一做： 第1题：内容涉及到学生的生活经验和常识。另外，平移的方法很 多，鼓励学生探索、交流不同的平移路线。小动物吃食物，联系生 活实际，贴近学生生活经验，激发学生学习兴趣。 四、课堂小结： 本节课我们通过作平面图形平移的图形，进一步理解了平移的性质， 学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 并且还知道要确定一个图形平移后的位置，需要有：①此图形原来 的位置.②平移方向③平移距离等三个条件.在作图时，要注意语言 的表达。 同学们这节课即将结束，你们学的高兴吗？你有什么收获？课后， 同学们动脑筋想想，在生活中怎么应用平移，使我们的生活更加方 便。