第3单元 第4课时 有趣的剪纸（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册数学高效课堂（冀教版）

学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 第三单元 图形的运动（一） 第4课时有趣的剪纸 【教学日标】 1、通过欣赏、折纸、剪纸的活动，经历学习剪纸活动的全过程。 2、能运用对称的知识剪出些简单的剪纸。 3、在剪纸的动手活动中，欣赏对称图形的美，感受数学学习的乐趣。 【教学重点】 巩固对称知识，感受生活中的对称美。 【教材分析】 实践活动“有趣的剪纸”。由我们常见的对称性剪纸让学生进一步感 受轴对称图形的美。接着安排折纸剪纸方法通过欣赏了解对称的应用 感受：数学与生活的联系，获得成功体验。 教学时，要通过“欣赏”剪纸作品，使学生感受到对称的美，激发学 生剪纸的欲望，在师生边说边剪的过程中，学习折、剪的方法。让学 生在欣赏和操作的过程中，了解对称在生活中的应用性，感受数学与 生活的联系，学会欣赏和创造美，使每个学生都获得成功的体验。 【课前准备】 彩纸、剪刀，剪纸作品、视频投影。 教学过程 学科网书城国 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 一、欣赏引趣 (教师出示一些剪纸艺术作品) 同学们，今天老师带来的这些，你们知道是什么吗？（剪纸） 1、欣赏：剪纸实物和教材提供的氏间剪纸作品 (鼓励学生说说看到了什么？美在哪儿？ 观察他们有什么特点？（学生交流：如有学生发现剪纸中轴对称图形， 教师可以适时让学生指出对称轴的位置。) 二、试一试。 师：在坐的每一位同学都有一双小巧手，看着眼前这些美丽的剪纸作 品，你们想不想自己动手试一试？ 1、打开课木第42、43页，学生自学剪纸方法，可以小组内交流。 2、学生观察课木上两种折纸的方法，学生看明自后说出并演示，然 后自己动手折一折，引导同桌互相交流自己折的方法。使学生明确可 以一次对折，还可以几次对折，根据你想创作的作品需要选择对折方 法。 3、学习剪纸方法让学生观察剪纸的方法 4、学生自己观察课本。然后进行操作交流。 再观察剪纸方法2教师可以先示范，然后引导学生操作。下面就请同 学们根据你白己的设计思路，去折、去剪，作出你的成果来吧！让学 生选择自己喜欢的图案剪一剪。实际操作然后展示学生作品。 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 三、实践操作、动手剪纸完成折一折剪一剪。 通过观看录象、剪纸作品等，使学生了解我国有关剪纸的文化传统以 及剪纸的由来以及各种精美的民间剪纸艺术，进行传统文化的渗透。 以及剪纸艺术的美。 (在引导学生自主探索和交流的过程，对学生进行的方法的指导是非 常必要的，有利于学生正确的学习掌握和理解知识。通过观察让学生 了解到剪纸艺术与数学知识之间的联系。体会到数学的美以及数学与 生活的密切联系)