5 玲玲的画（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋二年级上册语文高效课堂（统编版）

夏学科网书城圆 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 5玲玲的画 [教学目标] 1.认识15个生字，会写10个生字。 2.正确、流利地朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”等关键词了解课文内容，讲 述故事。 3.读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事的道理。 [教学重难点] 1.识字、写字，能分角色有感情地朗读课文。 2.借助关键词，了解课文内容，讲述故事。 [教学课时] 2课时 第1课时 [课时目标] 1.认识15个生字，会写10个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。 3.初读课文，整体感知，了解故事的主要内容。 一、导入 师：同学们，我们今天来认识一个新朋友，她叫玲玲。（板书：玲玲教师指导第二个“玲” 字为轻声)她最喜欢画画了，让我们一起去看看她的作品吧。（补全课题） 二、识记生字 1.学生自由读课文，圈画课后生字，读准字音，读通语句。 2.(出示生字课件)你会认这些生字吗？有谁来试试？（指名读） 3.“小老师”带读生字。 4.去掉生字拼音，你还认识它们吗？（自己先试着读一读） 5.教师指名读、开小火车读。 6.出示生词卡，在小组内互相指读生词。 1 夏学科网书城圆 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 7.教师领读生词，校音指导。 8.教师引导学生学习写事情的三要素：起因、经过和结果。 9.小组讨论，用自己的话说说这件事的起因、经过和结果。 10.教师总结： 起因：弄脏画，来不及重画。（坏事） 经过：在脏的地方画一只小花狗。（动脑筋） 结果：画看上去更好了。（好事） 三、初读课文，整体感知 1.标出自然段序号，指名轮流读课文。 2.边读边想：课文讲了一件什么事？（教师指导：玲玲为了参加评奖，画了一幅画，叫《我 家的一角》，但是不小心弄脏了，在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，这幅 画看上去更好了。) 3.同桌互相交流：玲玲最后画了一幅什么样的画呢？这幅画有多美呢？ 四、生字书写 1.出示要写的生字，读准字音，组词。（指名读，全班读）》 2.小组讨论每个生字在田字格中的占位。 3.师重点指导并范写“及、报”这2个生字。(“及”字的起笔应该是撇：“报”字右半部 分的第一笔是横折钩。) 第2课时 [课时目标] 1.了解课文内容，试着用上“得意”“伤心”“满意”等关键词讲述故事。（难点） 2.读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事的道理。 一、复习导入，游戏激趣 1.猜字游戏：学生读字、词，书写，同桌互相纠正。 2.分段指读课文，回顾课文内容。 二、熟读课文，理解感悟 1.学习第1~3自然段。 2 夏学科网书城圆 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 (1)大家看！（出示玲玲的画）这就是玲玲画的《我家的一角》，明天她就要拿这幅画去 参加评奖了，你们认为她能得奖吗？ (2)玲玲的画真美啊！现在请同学们把第1自然段齐读一遍。（课件出示第1自然段） (3)读第1句话，想一想：“得意地端详”是什么意思？怎样理解“端详”呢？（教师通 过模拟仔细看的动作，引导学生体会“端详”) (4)玲玲很开心、很满意，就在这时，谁来催玲玲了？（课件出示第2自然段） (5)平时，你们的爸爸妈妈怎么催你们睡觉的？带着这种感觉读。 (6)爸爸妈妈真关心你们，你们多幸福啊！玲玲又是怎样回答爸爸的呢？ 2.学习第46自然段。 (1)就在这时，仔细听，你听到什么了？(“啪”的一声)呀！画脏了，玲玲伤心地哭了 起来。（课件出示第4自然段） (2)师：如果是你，你的心情会怎样？（伤心） (3)猜猜哭着的玲玲会说些什么。（让学生自由举手读第6自然段）》 (4)这可怎么办？谁来帮帮玲玲？（学生思考，讨论解决办法） 3.学习第7~9自然段。 (1)面对突如其来的状况，爸爸是怎么安慰玲玲的？他又想出了什么办法帮玲玲呢？（让 学生自由举手读第7自然段》 (2)在爸爸的指导下，玲玲是怎么做的？（自由读课文，画出相关句子） (3)瞧！（课件出示画）看着这幅画，玲玲满意地笑了。你觉得这幅画怎样？ (4)不仅玲玲满意了，爸爸也很高兴。请同学们画出爸爸说的话。（课件出示第9自然段） 这里的“坏事”指什么？“好事”又是指什么呢？你找到“坏事”变成“好事”的秘诀了吗？ (根据学生回答完成板书：动脑筋想办法) (这里的“坏事”泛指做得不如意的事；这里的“好事”泛指通过自己开动脑筋，想出办 法，把做得不如意的事情变成令人满意的事情。) 三、回归课文，领悟情感 1.找出文中描写玲玲心情发生变化的语句，说说玲玲的心情发生了怎样的变化，为什么会 产生这样的变化。（让学生自由举手回答，教师补充并相机板书） 2.重