第一课 时代精神的精华 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

2024届高考一轮复习（统编版） 必修四 哲学与文化 第一课　时代精神的精华 哲学基本理论(第1课) 马克思 主义哲学 （2-6课） 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课） 文化 （第三单元） 继承优秀传统文化（第7课）——不忘本来 吸收外来有益文化（第8课）——吸收外来 发展中国特色社会主义文化（第9课）——面向未来 《哲学与文化》知识结构 课标解读 考情分析 课标解读 考情分析 备考策略 考点 要求 时代精神的精华 比较哲学思维与日常思维的异同，理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 近几年，全国卷在本单元很少命题；但地方卷有所考查。从命题内容看：考查重点是哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学的关系、哲学基本问题、唯物主义与唯心主义的形态。 从命题形式看：往年高考中，一般以选择题的形式出现，往往以漫画、古诗文、名人名言以及热点材料为背景，考查对知识的理解和获取信息的能力。 复习时应主要注意对基础知识的掌握。 （1）通过学习，比较哲学思维与日常思维的异同;理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。通过学习，说明思维和存在的关系问题 （2）形成哲学知识体系，掌握知识之间的内在逻辑 （3）关注个人成长、社会进步、国家发展、人类文明进步等事例，能够进行正确的价值判断和行为选择 核心考点一　追求智慧的学问 1、 哲学的起源 (1) 含义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。其本义是爱智慧或追求智慧。 (2) 哲学与生活、实践的关系 ①哲学源于生活。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 ②哲学依赖于实践。人们在实践中提出的一系列问题，成为哲学产生和发展的源泉和动力。 ③实践需要哲学。哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 2、正确理解哲学与世界观、方法论的关系 (1) 哲学与世界观   哲学 世界观 区 别 含义 是关于世界观的学问 人们对整个世界的 总的看法和根本观点 形成 是哲学家研究的结果， 不是自觉形成的，不是人人都有 是自发形成的，人人都有 特点 是系统化、理论化的 是零散的、不自觉的 联系 哲学与世界观的研究对象：整个世界(自然界、人类社会、人的思维)； 哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现； 哲学是世界观和方法论的统一。 (2) 世界观与方法论的关系   世界观 方法论 区别 人们对整个世界的 总的看法和根本观点 人们认识世界、改造世界的 根本原则和根本方法 联系 世界观决定方法论，方法论体现世界观， 有什么样的世界观就有什么样的方法论。 哲学是世界观和方法论的统一。 【点拨】：①世界观与方法论不是相互影响或相互决定的关系。 方法论不能影响更不能决定世界观。 ②哲学与世界观、方法论都有科学与非科学之分。 3、 哲学与具体科学的关系   哲学 具体科学 区别 对象 整个世界 世界某一具体领域 任务 揭示整个世界变化发展的 最一般的本质和最普遍的规律 揭示自然、社会和思维 某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界 提供世界观和方法论的指导 为人们认识世界和改造世界 提供具体方法的指导 联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展； ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 4、 真正的哲学与时代精神的关系 （1）任何哲学都是一定社会和时代精神的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。因此，哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。 （2）面对一定时代的社会生活，哲学家以反映它的这一方面，也可以反映它的另一方面；可能正确或比较正确的反映，也可能不那么正确乃至歪曲、错误的反映。 （3）真正的哲学之所以是自己时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 核心考点二　哲学的基本问题 1.哲学的基本问题 思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。 人脑对客观存在的反映，如：理论、计划、感觉、思想、 观点等 主观性的东西 思维 意识 存在 物质 思维 意识 存在 物质 简单理解为意识以外一切客观存在的事物。如：地球、生物、环境、国情、磁场等可见或不可见的不以人的意志为转移的客观实