第6课时 6的乘法口诀（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋二年级上册数学高效课堂（冀教版）

学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 第三单元 表内乘法（一） 第6课时6的乘法口诀 【教学日标】 1、经历小组合作学习、归纳6的乘法口决的过程。 2、熟记6的乘法口诀，会用口诀计算。 3、鼓励学生积极参加小组合作学习，培养与他人合作、交流意识。 【教学重点】 学习归纳6的乘法口诀，熟记口诀，会用口诀进行计算。 【教学难点】 口诀的应用。 一、激趣吲入 师：同学们，老师知道你们很聪明，学会了许多知识.怎么样把你们的 才能展示一下好吗？ 生：(1)背诵《青蛙歌》。（复习1一5的乘法口诀） (2)小小神算手口算，说出是用哪句口诀算的。 师：看到同学们这么棒，兔博士也蹦蹦跳跳地跑来了，它是怎么跳的 呢 提问：兔博士第一次从0跳到几？接下来它要继续跳，每次跳的长度 和第一次相同，第二次会跳到几？第三、第四次呢？ 学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 生：看图填空。（复习连续加6的计算，为学习6的乘法口诀作准备） 师：这节课我们来研究6的乘法口诀，我想大家这么聪明，一定会自己 编出口诀。 二、探索新知 师：（出示蜜蜂图）提问：1只蜜蜂有多少条腿？怎样列乘法算式求这 个问题？（学生列式） 师：那么2只蜜蜂有多少条腿？怎样列算式3只，4只，5只，6只呢？ 生：在本子列算式，求2只，3只6只蜜蜂的腿数。 列完后交流，说一说自己是怎样算的？ 师：我们能不能根据这些算式编一编6的乘法口诀？在编口诀之前，根 据以往学习口诀的经验，想一想：6的乘法口诀共有几句？口诀里一定 都有哪个字？这个字在什么位置？ 生：先想老师提的问题，然后小组合作编口诀，最后全班交流。 师：同学们真了不起，自己会编口诀了对这些口诀有什么不理解的问 题吗？“五六三十”是什么意思？其他口诀的含义呢？ 生：同桌互相说口诀的含义。 师：对于这些口诀有什么好的记忆方法？ 生：小组讨论，然后交流，最后背诵。 三、巩固练习 学科网书城国 品牌书店·知名教捕·正版资源 量b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 说一说：学习了6的乘法口决，你能根据口诀求那些算式的积？ (2)算一算：练一练的口算题。 四、实践应用 (1)看图列算式练习第三题。 (2)小组合作编《蜜蜂歌》小组内先写一写。再交流。 (3)想一想在生活中，哪些问题要用6的乘法口诀去解决？ 教学反思 在上节课的基础上。这节课学生就较轻松探索出6的口诀。大部 分学生自己能探索出6的口诀，体会成功的喜悦。个别学生在书写口 诀时容易把中间的十落了。