第3单元 第8课时 减法（2）（Word导学案）-【优翼·学练优】2023年秋一年级上册数学高效课堂（人教版）

学科网书城 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第三单元1~5的认识和加减法 第8课时减法（2) 【教学内容】 教材第27页内容。 【教学目标】 1、使学生进一步理解减法的意义，会读减法算式，弄懂计算过程，理清思路。 2、培养学生的观察能力和动手操作能力。 3、培养学生团结友爱、学会倾听别人说话，合作学习的良好习惯。 【教学重点】 进一步认识减法的意义，正确读减法算式，弄懂计算过程。 【教学难点】 利用数的分解组成，正确地计算5以内的减法。 【教具准备】 教师准备：课件 学生准备：小圆片、小棒、纸鹤。 【教学过程】 一、情境引入 1、拍手接力游戏。 2、看图说图意（减法），并列式计算。 3、复习5以内数的组成 二、新知探索 1、(小黑板)出示画图：树上有5只鸟，飞走了一只。根据这幅图，你能提什么 问题呢？ 2、那么你怎么列式呢？先和小组里的小朋友说一说，再指名回答，请学生上来 板书列式。 3、小组内交流：“5一1得几？你是怎么算的？和组里的小朋友交流，每个小朋友 都说自己的想法，是怎样得出结果的。 4、汇报情况：指名小老师上来教大家计算的过程（提倡算法多样化，教师可以 有意识请想法不同的学生上来说一说) 5、抽象出计算过程：引导学生如果不看图，不数手指，你会计算“5一1得几吗？ (引导学生用数的组成知识来计算) 6、用小圆片摆出用减法算的图，让学生在小组内用类似的方法学习。并汇报学 习结果，能完整地说出计算过程。 7、同桌让一人任意说出一个减法式子，学生先和同桌交流计算过程，然后指名 你认为你同桌方法好的介绍给大家听。 享学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 三、导疑导疏 1.出示课件1，动态显示：荷叶上原来有4只青蛙，“扑通”跳到水里1只。学 生说说题意，再列式，交流算法 2.出示课件2，学生说图意：架上原来有4只丝瓜，摘下2只，架上还有几只？ 然后学生列式完成，小组交流订正。 3.学生拿出自己准备好的5只纸鹤，你能用这5只纸鹤，摆出几种不同的减法 算式吗？摆摆试试，看谁摆的多。 4.乘车游戏：5个同学做检票员，拿着车号，其他同学每人一张票，车票上数 目的得数就是的要乘的车号。游戏开始，请同学们赶快上车，检票员检票后，上 错车的同学给大家表演节目。 三、练习应用 学生独立完成第27页的“做一做”，然后集体进行评价。 四、反思总结 小组学习，是学生主动理解学习过程、解决问题的重要途径。 板书设计： 减法 课后反思：