2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.2享受学习 【阅读教材 构建体系】 请同学们自主学习课本P20-24内容，时间5分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。 1. 1.★ 掌握如何对待学习的苦与乐？/（如何享受学习？） 2.★★★如何学会学习？ 享受学习 体味学习 学会学习 学习中有快乐 学习中也有辛苦 享受学习过程 保持学习兴趣 掌握科学的学习方法 善用不同的学习方式 知识框架 体味学习 去年“双减”政策实施，作业负担减轻了，培训班没有了，学习会变得非常愉快吗？ 正方：学习是快乐的 反方：学习是痛苦的 活动一：小小辩论赛 VS 要求 1.全班学生要积极参加，共分成两大队，遵守课堂纪律。 2.双方每次有一位辩手发言，要求结合具体事例简要阐明本方观点。（有理有据） 3.要尊重每一位发言的同学，不可中途打断，不可言语攻击。 归纳： 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受。 学习中有快乐。对某方面知识感兴趣，自己解决某个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到学习的快乐。 学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情，学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ★1.学习是什么滋味？ P20-21 (1) (2) (3) 如何才能把学习中的痛苦变成快乐呢？ 学会学习 语文 数学 英语 政治 历史 物理 生物 化学 音乐 美术 你发现了吗？当你对某一科特别感兴趣时，在别人眼中的那些苦，在你看来却很轻松，很愉悦，即使有点困难，你也会努力克服。不会放弃。 哪一科是你的菜？ 体育 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 地理 （1）比较这两幅图有什么不同？ （2）造成这些不同的原因可能有哪些？ （3）回顾自己的一周，你的时间去哪了，你该怎样有效利用时间？ 低效学习者：在不重要的事情上，耗费过多的时间；高效学习者：对于重要的事情有计划地完成。 做事是否有计划、能合理安排时间等。 分清轻重缓急，最重要的事情，高效完成；制定计划，列出清单；立即行动等 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 “工欲善其事，必先利其器。” 及时复习的重要性 （艾宾浩斯遗忘曲线） 保持百分数 天数（日） 0 1 2 3 4 5 6 100% 80% 60% 40% 20% 遗忘的规律是先快后慢，特别是识记后的48小时之内的遗忘率是最高的。 在这里要给大家补充一点课外小知识 小小交流会 分享你的学习方法 1.一分钟回忆复习法 每节课下课后，刚刚学完新知识脑子很热，因此此时回忆复习效果最好。闭上眼睛，用一分钟的时间梳理思路，回忆这节课老师都讲了什么内容。 2.零散时间学习法 排队、等车的时间将一些需要经常记忆、反复记忆的知识点等记在便于携带的小本子上随身装着，利用这些时间的空隙拿出来抓紧学习。 出处：《礼记·学记》：“独学而无友，则孤陋而寡闻。” 释义：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。 怎样理解独学而无友，则孤陋寡闻？ 独学：指独自学习，不了解外部动向。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。有井底之蛙含义。 原因： 一个人学习，而不接触外部环境是行不通的。只有与朋友共同学习，集思广益、取长补短，才能弥补自身的缺憾，并获得更多知识。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 “独学而无友，则孤陋而寡闻。” 独自学习 合作学习 阅读学习 听他人讲解 自己动手 各种各样的学习方式 ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。P22 （“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者“） ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。P23 （“工欲善其事，必先利其器”） ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。P23 （“独学而无友，则孤陋而寡闻”） 2、学会学习需要怎样做？（背） 1.有人说：“学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜、涩中有香。”这句话启迪我们(　 　) A．学习中没有任何乐趣 B．学习中有苦更有乐 C．学习中苦大于乐 D．再苦也要坚持学习 B 课堂练习 2.下列属于良好的学习方法的是(　 　) ①上课认真记录老师讲课的笔记　②遇到不会的问题，及时请教老师　③一边听音乐，一边写作业　④乘车时，捧着英语书背单词 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ A 3.梁启超用曾国藩