3.1 认识自己-【木牍教育】2023-2024学年七年级道德与法治上册同步教学优质课件（统编版）

道德与法治 RJ 七年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 3.1 认识自己 部编版七年级上册 第一单元 教学过程 课程导入 课堂小结 课后习题 第三课 发现自己 心理学家告诉我们，如果我们的一生，我们想做的、能做的和正在做的是同一件事情的话，我们就可以释放我们更多的天性，实现我们的潜能，并且获得健康、快乐、成功而幸福的人生。 课前预习 你是否知道你想做什么？ 你是否知道你能做什么？ 你是否知道自己适合做什么？ 探索自我、认识自我，寻找自己的天命。 课时A计划 人贵自知 PART.01 课时A计划 课前预习 阅读课本27-31页，找出下列问题的答案，并用铅笔勾画下来（5分钟） 正确认识自己的作用有哪些？（P27） 1 我们可以从哪些方面认识自己？（P28） 2 认识自己的途径有哪些？（P29） 3 如何对待他人的态度与评价？（P30） 4 课时A计划 探究与分享（一） 小雨为什么闷闷不乐 下午放学回家后，爸爸问小雨今天怎么看起来不高兴，小雨烦闷地说：“和班上男生比起来，我样样不如他们，我真是一无是处啊！” 小雨爸爸晚上和班主任老师通了电话，想了解小雨在学校的表现，班主任请小雨爸爸了解孩子的成长笔记，以下是成长笔记中的一段话： 课时A计划 小雨为什么闷闷不乐 “今天，我们班委会同学商量班级艺术节表演节目，节目有相声、魔方表演，还有京剧、舞蹈、歌曲演唱等，我觉得京剧表演班上没人比得过我，小学比赛时我可是全校第一呢！但是李欣他们几个却说让王伟唱京剧更好，而让我担任主持人，我觉得他们几个就是和我过不去！我才不愿意担任什么主持人呢，真是太让我生气了，以后再也不参加艺术节比赛了。” 思考：1.小雨对自己的认识正不正确？为什么？ 2.小雨和同学的关系将会怎样发展？ 3.如果你是小雨的爸爸，你会对他说什么？ 探究与分享（一） 课时A计划 小雨为什么闷闷不乐 认识片面 小雨对自己的认识片面，只看到自己的优势与长处，没有看到他人的优势与长处，不能接纳他人的建议。 小雨和同学们关系的疏远 小雨不能正确认识自己和他人，站在自我的角度思考问题，不理解班委会同学们的用意，会使同学们认为他以自我为中心，不愿参加班集体活动，以后会造成小雨和同学们关系的疏远。 探究与分享（一） 课时A计划 小雨爸爸可以对他说 每个人都是独一无二的生命个体，我们应该全面认识自己和他人，还要了解自己的独特性，认清过去的自己和现在的自己，不断完善自己，增强对自己的信心，才能更好地发展自己的能力。 如果能够正确认识自己，我们就可以更好地理解、宽容、善待他人，与他人积极互动，促进与他人的交往。 探究与分享（一） 课时A计划 一、正确认识自己的作用（P27） 正确认识自己，可以促进自我发展。 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 人贵自知 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 课时A计划 多把尺子量自己 PART.02 课时A计划 多把尺子量自己 你真的认识自己吗？ 为了更好地帮助小雨认识自己，两天后，小雨爸爸拿出一张纸，假如你是小雨，请你用几句话来介绍自己，使别人能猜出你是谁。 1.我 4.我 2.我 5.我 3.我 6.我 课时A计划 分析两位同学是从哪些方面来认识自己的。 我是女生。个子比较高，中等身材，戴着红色眼镜。 我性格内向，忽冷忽热。 我喜欢画画，喜欢数学。在家里我经常帮家长干一些力所能及的事情。 我是个男子汉，瘦高。也戴眼镜，但是是黑色边框。 我活泼开朗，积极向上。 我特爱踢足球、热爱电子竞技，喜欢组织班级的各种活动，老师同学都很喜欢我。 多把尺子量自己 课时A计划 多把尺子量自己 二、我们可以从哪些方面认识自己？（P28） 从生理、心理、社会等方面。 （1）生理自我的认识——身材、相貌、体能、性别等； （2）心理自我的认识——智力、性格、兴趣、气质等； （3）社会自我的认识——对中学生来说，主要是自己