内容正文:
第一单元
走进化学世界
一、单选题
1.根据教育部正式印发的《义务教育课程方案》,2022年秋季开学起,劳动课
正式成为中小学的一门独立课程。下列活动中,主要涉及化学变化的是()
A.清扫地面
B.整理床铺
C.烹饪食物
D.修剪盆栽
2.使化学开始成为一门独立的学科,并莫定了近代化学基础的是()》
A.绿色化学概念的提出
B.治铜、炼铁、制陶瓷、造纸、制黑火药等
C.发现元素周期律和编制元素周期表
D.原子论和分子学说的创立
3.下列仪器中,不能作为反应容器的是
(
A、试管
B、烧杯
C、量筒
D、锥形瓶
4.下列变化中,属于物理变化的是()
A.粮食酿酒B.轮胎爆
C,食物腐败
D.木炭燃烧
5.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同“的探究中,下列说法不正确的是
()
A、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体使澄清石灭水更浑浊。
B、证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出的气体使木条燃烧更旺。
C、证明呼出气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃片上凝结成水珠。
D、判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氨气,而氨气不为人体吸收。
6.对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。下列仪器中对容器口没有进行磨
砂处理的是(
A.广口瓶
B.锥形瓶
C.滴瓶
D.集气瓶
7.下列物质的用途中,主要应用其化学性质的是
(
A.用铁、铝制作炊具
B.用干冰升华吸热进行人工降雨
C.用酒精作燃料
D.用铜制作导线
8.对蜡烛及其燃烧的探究,体现了化学学习的许多特点,下列说法不正确的是
()
A.关注物质的性质
B.关注物质的变化
C.关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论
D.关注探究活动设计和实验报告形式
9化学是一门以实验为基础的科学,在化学实验室里,我们常常要进行药品取用、
物质加热、仪器洗涤等基本操作,其中往往涉及用量问题。下列关于用量的说法
不正确的是()
A.给试管里的液体加热时,液体不超过容积的1/3
B.洗涤实验用过的试管时,每次注入1√2试管水,振荡后倒掉
C.取用液体时,如果没有说明用量,液体一般取2~3L
D.使用酒精灯时.酒精灯内的酒精不超过容积的2/3
10.物质世界充满了变化.下列变化中,属于物理变化的是()
光合作用
钢铁生锈
葡萄酿酒
D
冰山融化
11.把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方《如图所示),过一会儿,在冷碟子的底
部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了
A.挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑
B.蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑
C.蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与
D.蜡烛中本身不含有碳元素,但燃烧后生成了碳单质
12.下列仪器都是玻璃仪器的一组是()
A.烧杯、蒸发皿、药匙
B.试管、酒精灯、燃烧匙
C.水槽、坩埚、漏斗
D.试管、锥形瓶、集气瓶
二、非选择题
13.某化工厂发生氯气(C2)泄漏事故,继而发生氯气罐爆炸,周围的许多群众
紧急撤离。氯气是一种黄绿色、有毒、有强烈刺激性气味的气体,密度比空气
大,能溶于水,并与水反应生成盐酸和次氯酸。
(1)根据以上信息,氯气的物理性质有
(2)据报道:氯气罐内为液氯,因氯气罐泄漏处置不当使液氯急剧气化产生爆炸
造成氯气罐爆炸的直接原因属于
变化(填“物理”或“化学”)。
14蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?有人提出了如下
假设:
A白烟是燃烧时生成的二氧化碳:
B白烟是燃烧时生成的水蒸气:
C白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。
实验:
(1)吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证
假设
(填序号),但这样做并不能得出正确的结论。原因是
(2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾
说明白烟不是
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新
被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设提供了证据。同时可排除假设
因为。
15.下列是初中化学常见的实验操作,回答下列问题。
(1)实验中吸取或滴加少量液体时,可用(填写仪器名称)。
(2)连接玻璃管和胶皮管时,先把玻璃管口一,然后稍稍用力即可把玻璃管口
插入胶皮管。
(3)用50mL量筒量取46mL蒸馏水,若俯视读数,则实际量取的液体体积
46L(填大于、小于或等于)。请你在图中画出正确量取时液体的液面
8
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