选择性必修2 第九单元 第29讲 生态系统的结构和能量流动-【导与练】2024高考生物一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（新教材，人教版）

第29讲　生态系统的结构和能量流动 [新课标要求] 1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成,各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体。 2.讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构。 3.分析生态系统中的能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律。 4.举例说明利用能量流动规律,人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。 5.解释生态金字塔表征了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系。 考点一　生态系统的结构 1.生态系统的概述 (1)概念:在一定空间内,由 与它的 相互作用而形成的统一整体,叫作生态系统。 (2)范围:有大有小,地球上最大的生态系统是 。 生物群落 非生物环境 生物圈 (3)类型。 (4)结构。 包括 和营养结构,营养结构包括 。 (5)基本功能:进行 。 水域 农田 生态系统的组成成分 食物链和食物网 物质循环、能量流动和信息传递 2.生态系统的组成成分 (1)各组成成分的类型及作用。 成分 类型 生活方式 作用 非生物 的物质 和能量 光、热、水、空气、无机盐等 — 生物群落中物质和能量的根本来源 生 物 群 落 生 产 者 ①光能自养生物: 、蓝细菌、光合细菌等; ②化能自养生物:硝化细菌、硫细菌、铁细菌等 . 利用 制造 ,储存能量,为消费者提供食物和栖息场所 消 费 者 动物,包括 动物、 动物、杂食性动物和 动物等(还包括寄生的植物如菟丝子,寄生的细菌、真菌等) 异养 加快生态系统的 ;对植物的传粉和种子的传播等具有重要作用 分 解 者 营 生活的动物、细菌和真菌等 异养 将动植物遗体和动物的排遗物分解成 ,返回到无机环境中,供生产者重新利用 绿色植物 无机物 有机物 植食性 肉食性 寄生 物质循环 腐生 无机物 自养 (2)各组成成分间的相互关系。 非生物的物质和能量 消费者 生产者 分解者 3.生态系统的营养结构——食物链和食物网 (1)食物链。 ①概念:生态系统中各生物之间由于 关系形成的一种联系。 ②实例。 食物 初级 次级 四 ③特点。 生产者 自然选择 5 所有生物 (2)食物网。 ①概念:在生态系统中, 彼此相互交错连接成的复杂营养关系。 ②形成原因:在生态系统中,一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物,而一种植食性动物既可能吃 ,也可能被 所食。 ③特点:同一种消费者在不同的食物链中,可以占据不同的 ,在食物网中,两种生物之间的种间关系除了捕食,可能还有 。 (3)食物链和食物网的功能:食物链和食物网是生态系统的 ,是生态系统 实现的渠道;错综复杂的食物网是使生态系统保持相对稳定的重要条件。 食物链 多种植物 多种肉食性动物 营养级 种间竞争 营养结构 物质循环和能量流动 [易错辨析] 1.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越大。(　 　) 提示:生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型不一定越大,例如豹子比斑马体型小。 2.自养型生物一定都是生产者,腐生型生物一定都是分解者,生产者一定处于第一营养级。(　 　) 3.细菌都是分解者,但分解者并不都是细菌。(　 　) 提示:自养型细菌是生产者,寄生细菌是消费者,腐生细菌是分解者。 4.生产者是生态系统的基石,消费者和分解者是生态系统的必备成分。(　 　) 提示:生产者是生态系统的基石,生产者和分解者是生态系统的必备成分,消费者能加快生态系统的物质循环。 × √ × × [链接教材·发展思维] (选择性必修2 教材P51“图3-3”)通常,生态系统的食物链不会很长,一般不超过五个营养级,其原因是什么? 提示:各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量,其余能量有一部分流入分解者,只有一小部分能够被下一营养级的生物利用。流到第五营养级时,余下的能量很少,甚至不足以养活一个种群,因此食物链上一般不超过五个营养级。 1.三个“不一定” (1)生产者不一定是植物(如蓝细菌、硝化细菌),植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活,属于消费者)。 (2)消费者不一定是动物(如营寄生生活的微生物等),动物不一定是消费者(如秃鹫、蚯蚓