必修1 第四单元 第10讲 细胞的增殖-【导与练】2024高考生物一轮复习高中总复习第1轮教师用书word（新教材，人教版）

第10讲　细胞的增殖 [新课标要求] 1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。 2.活动:制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片。 考点一　细胞增殖和细胞周期 1.细胞增殖 (1)概念:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。 (2)过程:包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。 (3)意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2.图示细胞周期 3.分裂间期各时期的特征 G1期:又称DNA合成前期,主要进行RNA和有关蛋白质(如DNA聚合酶等)的合成,为S期DNA的复制做准备。 S期:又称DNA合成期,主要进行DNA的复制。 G2期:又称DNA合成后期,主要进行有丝分裂所必需的一些蛋白质的合成。 [易错辨析] 1.同一生物体不同器官的大小主要取决于细胞数量的多少。(　√　) 2.任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。(　×　) 提示:连续分裂的细胞才有细胞周期。 3.洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。(　×　) 提示:洋葱表皮细胞是高度分化的细胞,不分裂,没有细胞周期。 4.细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制。(　√　) [链接教材·发展思维] 1.(必修1 教材P111“正文”拓展)根据细胞周期的概念,举例说明不是所有细胞都有细胞周期。 提示:①只有连续分裂的细胞才有细胞周期,如植物形成层细胞、根尖分生区细胞、动物皮肤生发层细胞。②高度分化的细胞,如神经细胞、表皮细胞等没有细胞周期。③发生减数分裂的细胞形成成熟生殖细胞后不再分裂,无细胞周期。 2.(必修1 教材P111“正文”拓展)观察细胞有丝分裂装片时不断移动视野,视野中的细胞绝大多数是分裂间期的细胞,这是为什么? 提示:细胞周期的大部分时间处于分裂间期,占细胞周期的90%～95%,所以视野中的细胞绝大多数是分裂间期的细胞。 1.细胞周期4种常用表示方法 (1)扇形图。 (2)线段图。 (3)曲线图。 (4)条形图。 2.细胞分裂后产生的子细胞有三种去向 (1)持续分裂:始终处于细胞周期中,如部分造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、根尖分生区细胞、茎形成层细胞、芽生长点细胞等。 (2)暂不分裂:暂时脱离细胞周期,但仍具有分裂能力,在一定条件下可回到细胞周期中,如肝脏细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞等。 (3)永不分裂:永远脱离细胞周期,处于分化状态直到死亡,如肌纤维细胞、神经细胞、浆细胞、叶肉细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞、根尖成熟区细胞等。 3.常和细胞周期联系的5个“热点” 细胞周期的主要事件 1.(2022·湖北武汉调研)图1中,ab表示一个细胞周期,cd表示另一个细胞周期。图2中,按箭头方向,表示细胞周期。从图中所示结果分析细胞周期,不正确的是(　C　) A.图1中的a、图2中B→A时的细胞正在进行DNA复制 B.图1中的b、图2中A→B时的细胞会出现染色体数目加倍的时期 C.图1、图2中会发生同源染色体的分离,非同源染色体的自由组合 D.根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理,可以控制癌细胞的增殖 解析:同源染色体的分离,非同源染色体的自由组合只发生在减数分裂过程中,进行减数分裂的细胞无细胞周期,而图1、图2都表示细胞周期,不会发生同源染色体的分离,非同源染色体的自由组合。 2.利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段,称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题。 (1)DNA合成阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂,处于　　　　　　　期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终细胞会停滞在细胞周期的　　　　期,以达到细胞周期同步化的目的。  (2)秋水仙素阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素,秋水仙素能够抑制　　　　　　　　　　　,使细胞周期被阻断,即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞　　　　(填“会”或“不会”)被阻断在间期。  (3)血清饥饿法:培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期,以实现细胞周期同步化。分裂间期的特点是　　　　　　　　　　(答出1点即可)。  解析:(1)DNA复制发生在细胞分裂间期。DNA合成被阻断后,处于分裂间期的细胞受到影响因而分裂过程停滞;处于分裂期的细胞不受影响,继续分裂直到进入下一个细胞周期的分裂间期后分裂过程停滞。(2)秋水仙素通过抑制纺锤体的形成来使染色体数目加倍,而纺锤体形成于有丝分裂前期,因此经秋水仙素处理的细胞不会被阻断在间期。(3)分裂间期的特点是完成DNA复制和有关蛋白质的合成,为分裂期准备物质。 答案:(1)分裂　分裂间 (2)纺锤体形成　不会 (3)完成DNA复制和有关蛋白质的合成,为分裂期准备物质 [知识拓展] 细胞周期同步化 在一般培养条件下,