专项分类三课内阅读-2023-2024六年级上册语文【名师100分】考点梳理测试卷(统编版)

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2023-09-08
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做人坠落山润,铃身华骨。班共马室玉童伤了,子件打完了,只有胡棉才手里迁剩下一精 专项分类三 手格件,他刚参柠开盖于,马堂五栓首一步,伞垃手物件培在是间,焦地系则一块大石头, 大声成道同志川用石头随!”桶时,石头现子一样,管着玉位壮士的决心学着中国 课内阅读 人共的色报,面数人号上通青山城上华集一降呢里威啦的叫声,设人蜂龄涂落深谷 1.”马室玉抢前一步,夺过手惰算播在程间”的目的是 。(2分) 考减时间:60分钟满分:100分 2请给选段一个合适的标题: (3分) 题号 五 总分 3,对选食国“的句子理解不正确的一项是( 1〔3分) 得分 A.该句写出了战上们对敌人的仇恨 一、课内阅这。{21分) B.该句写出了战土门要与敌人战斗到旅的决心 丁菩结(节港 C.“像省子写出了石头的重,杀伤力强 4.从选中,我们感受到五位社的英勇。请写儿句话,表达你付地们的酸佩之情。4分 只是食过这么多年的丁香,杯一意不解,何以吉人发明了丁香站的乱法。今年一次态 雨,久五富谊,望着斜神过来的丁香机条上一杨花蕾。小小的花道喝国的,鼓的,恰知衣 障上的盘花扣。我才现感,果然爱丁香结 三,课内闻德,(0分】 丁香站,达三个平给人许多想象,具联规到那些健息:是凳它划兔其黄年不升的数 工水浙新库上来,故肆地华着人们的段 每了:每个人一鼻李都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香地年年都有 苹 推,是解不完的:人生中的月理地疑解不光的,不篇,巴不太平流无味了吗 汉定指中上许风我堡里报出-个小民子,呢建:保连并元个老黄吗到到看 去!”老汉山得像只豹子 1,古人发明丁香站的说法其断因是什么?用”在远文中街出相应的句子,2分 灯小伙于整了老汉一是,站到了后面 2.你能可出愿些关于丁香”的名句:(请可出两句)(8分) ④木桥开始发料,开始偏著地中吟 (1) 水,在上了者汉的购健。整后,只剩下了色和小我于 (2) 在小伏争推了老汉一起,绳:“你先走 3.”的彻子运月了 的修辞于法,这样写的好处是 老汉可道:“少成话,执是,“她用力记小饮子推上木桥 《4分) 里突然,那木授壶的一声得了。小发于技洗水东液了。 4,”结。是解不完的。这里的”结”的意思是 .(3分) ⑨考汉但于要减什么,瓜然间,一个浪失电春没了他 5.你从“人生中的同题也是解不光的,不然,兰不太平浅无味了吗”这句话中感俗到了什 )一并白茫花的发界 么?写一写。(4分) 1.”水渐衡演上来,放肆地霹看人们的提。从这句话中的”解””番”,我们能够感受到 。这种感受还可以从文中的爆 句话体会出家?用”厨出案。(6分》 数 二,课内阅读。12分》 2.联系上下文,体会老汉两欣“双”封的心理话动.〔6分》 【一狼牙山五壮士(节选】 当老权看到一名凳员没有站在队伍的最后时,他可像会想: 五往独士一面向顶华零登,一面象托大树和岩石的故人材在。山路上又得下了许多具 :当老议把儿子推上木桥时,他可能会想: 及人的尸作。到了良令山峰循,五位:士居高修下,触转向餐限在身后的敌人射击。不少 23 三,联最上下文想象,当桥爱然倒塌时,老很要喊什么?(4分》 “华忽,四周贰洞调的,迁不容易碳是喝:四 "呢!“我抚然大语“治壁当然比界于硬样多了任不样您记界于理高了。” 4,用两个同语彩客老仪的形象: (4分) 在成的人部哈哈大笑起来 国.课内阅度。15分引 1.在■里填上适当的标点符号。(4分》 字宙生命之证节满 2“四圆限洞闲的,还不客易碰量吗?”这彻话中的四周厘洞洞的比喻 为了揭升文星种秘的面妙,科学家们决定利骑城测器对火是作近延离的呢测。97川 ,“碰壁”比喻 ,全句的意恩是 年,美国发射的“水手9号"探测器逊入了环烧火星飞行的轨连,给火草指摄了大量的佩 (9分) 片。这些肌片表明。念大利天文零家规整到的所训“运河,原来是一连申的暗环形山和墙 3.从选文中,我们闻以看出鲁迅先生具有 的庭点。通过近矩离见测适发现.以育绳察到的火星表面上所销颜色的四平变化,并不是 精神。4分) 植物的生关和起娄逢成的,而是风起火罩表爵上的生土火来吹去引起的顺色明暗变化 六,课内阅读。15分) 科学家)还发见:火辽是一个非常干燥的星体,在它的大气中纸然汽到了水汽,似会量 伯牙敏琴 风少,只有地味上沙减地区的1%:火星的大气感非常稀海,5%是二氧化破,草气合量枝 价牙慧装,维子期听2,方就琴而志在太山,幢子期口:“善乎鼓琴 少:火某表面温度很纸:火星的硅场常精,去阳凤和宇出射线可以直接责去火是泰面,阶 “少选之间而志在流术,幢子期又口:“器数手址琴 有这生因素都说明,在火星上生命难以存在 于期死,仙牙破琴绝欲,终身不义其暴,以为世无是复为抗琴者 1对选文中的国“句千的信息的提取,下列达项最准降的一项是()(3分】 1眼据课文内容,将文段补充完整。(

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