第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 导学案--2024届高考统编版历史一轮复习

2023-09-07
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第三单元第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变 化 【误程标准】 (2)价格革命:是指由干美析大量金最流入K州,欢就金显货币),形成“通货影联”.它促进了 随过了解新就路开辟所发的全球性流动、人类认世界的视野用能力的改变,以及对世界各区城 以洲的货本恩的积累。收取定额货百用的封建丰财富们对贬植,走向衰落。 文明的不司影响,理解新勤路升群是人类历史从分教走向整体过程中的重要节点。 【教学重难点】 4从全绿视野认识新前路开蹈 重点:了解新路开醇帝米的个球件流动包括人门迁移、物种交直、闺品管通等实实:全面认识新 (》哥伦布大文换:母径有首次航行到达衡洲,开启了旧大陆与新大陆之间的任来,这横两东西 航路开晖的影响: 种联的“交换”改变了胶洲人,美洲人、非洲人及里州人的生活方式。 希点:分析箱长书张的双重参响:全面认识新北停开容自影响。 【自主构建知积结构】 ②)动植物的交换:散洲人把歌亚大附的家畜、农作物、水果停引入美洲,美洲的特产马怜落、玉 米、希荔等也流内胆界各地 3)育品的世界生流动:衡萄牙形度以类门为主要中转站的尚上贸易网落;西班牙经营桶跨太平洋 的贸易,日本与美酬的白限大量流入中国,进一返剩髓了中国东有沿海地区经济的发展,一个烧 白银输入中国的贸号国路也逐深形成, (④人口的迁移:新航路开辈后,美洲成为世界上族非混合程度很高的电区,大洋洲、丰洲和更洲 等地区息都有汽群混合现象。 【深化拓展】 ()疾病的跨界传接:人口和动物的全球常动导数了各种疾斋的传播 1,新依路开锌引发的文明交范 【高考真圈湍练】 哥伦布交流:植物、动物、微生物和人 1,(221·全国乙卷高考·32》16陆纪屈,英国国王彩大量特许状浸子从事毒外贸易的商人团体, 142年 哥伦布到达奇大陆。生物交流开始 成文特许会可,与此同时,收洲许多国家抗起每办海外贸号特许公可的热调。至18世纪米,特许 16t纪初 马和年被进到新大陆 公可数量已达数百个。这反映出该时周() 1510年 围殖牙殖民甩开始进口奴隶劳动力 A.资本输出成为海外扩帝的主要形式B.威本主文世界市场形成 1555年 中国出现最平的五米种植记家 口.划分势力范成为列图争萄的偶点D。殖民扩张星现意争格局 16t纪70年代 巴西成为主要的复流输入地 2.(2019·全国1卷高考·3马)有研究认为。美国触文后不刊华个世把,拉「美洲经过鞋立成争, 16牡纪船年代 巴西成方世界最重县的旋铸产均 推慧了民统治,但拉见国家并没有像近邻美国那样生这后进入观代亿的快车道,是发版格溶, 咳洲人渗透电区的美洲十著人口下降麻 究其因,民统治奉辞其答。“难群其咎”主要是指殖民番在拉丁美洲() 约1700年 80属 A.奴夜草存土著民 B.建立的随民统治量早 明风准散州和中东。巴西和印度尼西亚开 C.过行了大量的移民 D.移植了本国生产方式 18t妃初 始生产成 1.(2017.1t·渐江高考·20)15世纪米16世纪所的远评航行,甩开了横互东西钓奥斯曼上其其 编自菲利背·费尔南博兹一阿迈斯托《肚界:一都历史 帝国,开岸了煮洲与亚洲贸导交通的新孔道,终第了以洲与东方陆路隔绝的状态。其用产生的影喻 2:“母伦布交滨”是指伦布发现美洲大陆以后,“新大陆”和·旧大陆之间的各种馆物、动物 是( 以及疾刻、宋教、文化、人口的互相传括和交篷 A,重新联结传统府路 B,国际劳动分工格局形成 计价:促过物中和人口交流,改变各地量济生产方式,生活习情和人口结构:使文明由分散、隔绝 C。世界市快速移成 D.推动世界从分散走向整体 走向形氣统一,有科干世界市系的形成。 L(2060·渐江高考·18)发现芙洲以来,许多圆生于动殇之中的宝数就在新大哈和传统的微 3.“商业危机”·商业革命”与“锋格革金”的区 洲大站之同穿投,美州品种多样的植物更是别具一格。由中觉安人培植的,对烟解世界眼宜供应裙 1)业意机:是霜旧角路技奥斯曼士耳其帝国阳斯,造成微洲市场上的北洲商品奇缺,物常上流 聚,促违人口快速增长园重绕作用的作特是( A,马怜留,玉米 B.小麦,甘馨 C,长米,水稻 D,得草、可可 2)商业革金:是指新航路开辟后,开始出现全球性的商业联系:商视中心转移:各国药业地位变 使用时同 编号7主备人:核人,审批 5.〔2018·北京高考·20)有数济史学家估算,16一18世纪,载兰与莫国人均GP年培长率均高 A,①g B.<1X2X4> C.①8① D.21X1 于同时代的其他国家。这一时期简、英经济的高塘长均得登于《》 2.有孕者认为:“即使母伦布没有发现美都大陆,达·组马没有能好望角航行。在以后的几十年中 ①赏本市场的发展 2世界工厂地位的确文 其他人也会这么做。点之,西方社会已经达到起飞点,面它一且园名,公将扫情淘路,不可地 ③货本丰义世界体系的建这

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