2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

课程导入 想一想：是什么在不断改变着我们的生活？ 创新改变生活。 2.1 创新改变生活 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 1.创新与生活的关系？ 2.创新对个人和社会的影响？（创新的意义） 3.为什么需要创新？ 4.创新与改革的关系？ 5.青少年应如何培养创新能力？ 学习目标 第一目 感受创新 ☆【生活角度的创新】 创新源于生活，将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。 生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？ 生活处处有创新，创新改变着我们对生活的惯常看法。 运用你的经验 说一说：你做过哪些“变废为宝”的手工？ 易拉罐做的火车玩具 洗衣液瓶子做的花盆 雪糕棍做的工艺品 废旧纸箱做的猫窝 一、感受创新 这些创新灵感来源于哪里？说明了什么？ ★创新来源于生活 色彩各异的花瓶 ①创新来源于生活,生活处处有创新，创新是一种生活方式。 用废弃羽毛球制作创意作品 新冠疫情期间，口罩成为生活中的必需品，同学们说一说，在佩戴口罩时，存在哪些问题？ 说话不顺畅、空气不流通 吃饭不方便 眼镜起雾 国外大学生发明： 可循环再用新型口罩 以色列一公司发明： 用餐口罩 江苏淮安六年级王康安发明： 防雾口罩 ②创新是一种生活方式 创新可以是“无中生有”，也可以是“有中生新”,创新已经不再是科技领域的专属名称，它渗透在我们生活方方面面。 提示：创新不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累；它是个人的创意，也是团队、集体的创造活动。 航天科技的发展从来不是一蹴而就的,在一系列耀眼成绩的背后,正是中国制造实力的不断提升。在“神十三”成功巡天、“神十四”顺利出征的背后,不仅是一代代科研人员的努力,还有一项项技术、一批批中国制造产品的助力。 2022年6月4日，神舟十四号发射。陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员执行神舟十四号载人飞行任务。 思考：神州十四发射成功启示我们，创新需要具备哪些条件？ 1.创新与生活的关系？ 创新 从无到有的创造发明， 对已有成果的改进和完善。 不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面 不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累 是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动 ②创新是一种生活方式 1.创新与生活的关系？ 进一步认识创新 创新的方式 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 创新的领域 渗透到生活的方方面面 创新的产生 可能是灵光一现，也可能是建立在量变上的质变 创新的主体 可以是个人、也可以是团体、集体 ②创新是一种生活方式。他不只是从无到有的发明创造，还是对已有成果的改善完善。它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。不只是灵光一现的顿悟，还是年复一年的积累。它是个人创意行为，还是集体、团体的创造活动。P15 ①生活处处有创新，创新来源于生活。创新是别出心裁的点子，突发奇想的灵感，独具匠心的构思。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 创新的意义 ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 P16[对个人] 6月16日，新东方直播粉丝破千万。在抖音“双语带货”的东方甄选直播间爆红。“这个牛排的口感，第一个叫做juicy多汁的；你的牙齿咬到叫做tender，嫩的，我们一般说一个东西嫩，还可以delicate ……”董宇辉一边卖牛排，一边教英文。半小时讲了10个英语词组， 工作人员提醒这个货已经卖空了…… 思考：创新对于个人来讲有什么意义？ ②生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 ②科技的创新促进生产力发展、增加社会财富； ③制度创新的创新促进公平正义、推动社会进步。 ①知识的创新提供新的思想和方法； 知识创新提供新思想新方法；技术创新促进生产力发展，增加社会财富；制度创新促进公平正义，推动社会进步。P16[对社会] 医生：给千里之外的病人做外科手术，从开头到缝线均由医生远程操控机器人完成。 市民：出门不用带钱包，手机支付更方便。 公益组织：发起帮助视障人的公益组织，采取“每人捐赠一分钟声音”的方式。开展声音捐赠活动。 探究与分享： 互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更加美好。 ③创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。P17[对生活] 2.创新对个人和社会有何意义？ ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 P16[对个人] ②生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识创新提供新思想新方法；技术创新促进生产力发展，增加社会财富；制度创新促进公平正义，推动社会进步。