2024届高考语文复习：作文主题训练适当的距离，恰当的美好

作文主题训川练------一适当的距离，恰当的美好 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 人们常说：距离产生美。这里的距离不仅仅指时间、空间上的，也指心理上的。人们看 树的倒影，看旁人的境遇，都好比站在陆地上远看海雾，不受实际的切身的利害牵绊能安 闲自在地玩味美妙的景致：而看树的正身，看自己的境遇，都好此乘海船遇着海雾，只知它 妨碍呼吸。只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。所以，美和实际人生有 一个距离。要见出事物本身的美。须把它摆在适当的距离之外去看。 以上材料对我们颇具后示意义。请以“我们与美的距离”为题，结合材料写一篇文章，体 现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少干 800字。 2.作文。 距离，有时间、空间方面的距离，也有心灵、情感方面的距离，还有精神、物质方面的 距离。有人说.距离可以产生美，也有人说。距离可以产生隔阂.…那么你又怎样想？ 请以“距离”为话题.写一篇议论文。 要求：(1)自拟题目(2)不少干800字。 3.阅读下面的材料，根据要求写作。 在一个寒冷的冬夜，为了不被冻死，刺猬们聚在一起，互相取暖。但是每只刺猬都感到 了别的刺猬身上的长刺.这样它们就又分开了。可是等到它们再次觉得需要温暖时.它们又 聚在了一起，就这样它们一会儿聚。一会儿散，持续着，直到最后，它们终干发现了一个相 互间的适当距离。使它们既能取暖，又不被长刺刺痛。核酸检测需要保持两米距离。以维护 彼此安全：人际交往也要保持相当距离.如孔子说“己所不欲，勿施干人”，《红楼梦》说“既 亲密，则不免有求全之毁、不虞之隙”，今道友信说：美就是截断日常生活意识。 请以“距离”为话题，写一篇文章。 要求：自定立意，自拟标题，自定体裁：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少干 800字。 4.阅读下面的材料，根据要求写作。 2022年9月8日，一场猝不及防的疫情在甜城爆发，一夜之间.整个城市陷入“静默”。 滞留在校的你，是否第一次深刻感受到距离带给你的思念？居家上网课的你，是否第一次感 答案第1页，共2页 受到距离带给你的挑战？隔离服下的平凡英雄是否让你近距离感受到责任与使命？各地医 疗队的支援，是否让你真正理解“防疫不防爱，隔离不隔心“的内涵？ 疫情拉开了我们与家人、老师、同学的距离：也带给我们更丰富的体验、更深刻的思考。 请以“距离”为话题，写一篇文章。要求：自拟题目，明确文体：不要套作，不得抄袭：不少 干800字。 答案第1页，共2页 答案 1,例文： 我们与美的距离 人常言：距离产生美。我们与美的距离不一定在时间、空间，也在心间、想间。我们可 以对美的距离进行“调焦”，以合适的距离对准实际人生，获得更美、更值得过的生活。 为什么距离能带来美的体验？ 一方面，我想用老子所言“少则得，多则惑”来解释。当我们与事物留有距离时，也为想 象留下了空间。既然事物未成定论，我们便能用想象的工具完成自我意识的超越.想象出一 种满意的状态来弥补现实的不足，以达到我们寻找到思想的“世外桃源”的目的。 另一方面.距离感意味着自我中心被排斥在外，功利性被排斥在外。米兰·昆德拉在《不 朽》中曾言“痛苦是自我中心的伟大学校。”而我却想改为“自我中心是拒美干千里之外的毒 药”。人非工具，可我们在功利导向的单向度社会中太容易将“我”作为达到功利目的的一种 工具，所以一切境遇都为“我”服务.利己则好.因为这样能达到我们的功利性目的。这样就 使得生活全然抽象为一个目标，一切事情尤其是好事都得为“我"”服务.我们也就无法挣脱自 我膨胀的道路，难以跑到另一条道路来审视生活。譬如池子里的鲤鱼，只能看见自己的一片 池塘。工具理性的强势带来了价值理性和审美能力的让步。 可是，难道面对现实生活我们就无法看见美了吗？ 我认为不是的。美的距离感并不取决干参与主体是谁，而取决干自我心灵的调适，用心 灵这架“照相机”来调节焦距，对准事物。我们可以接受事物.但不依据一个具体单向度的价 值观。而是用多角度来看。就像黑塞在《谈读书》中说的那样，这种调节不同视角来看事物 的努力本身便有意义。我们也可以改变思路，用行动去调节距离。就像梭罗在瓦尔登湖用“似 隐非隐”"的状态来回答现代社会的功利命题。 置身现实生活而仍能品尝出美的并不在少数。颜回将贫苦生活放在远处.只品其君子之 乐与宁静之美：冯至在山中小木屋锊艰苦条件抛诸脑后，尽情享用自我与自然的哲理之美： 大卫科波菲尔直面受挫的不幸人生。用有书作伴拉开与现实的距离，保有内心的丰盈。我 们感受美的合适距离就是我们不受实际的切身的利害牵绊的心态。 而作为高三生，我们与美的距离也正在一念之间。倘若将学习备考看作自己通往成功的 必走之路，以“必须”来给自己束缚，整日盯着自己眼前三尺书桌，以为贴