15.1 两种电荷-2023-2024学年人教版九年级物理

第一节 两种电荷 学习目标 1.通过生活观察并阅读教材，认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 2.了解验电器的构造、原理及其作用，了解电荷量及其单位。 3.了解原子结构，认识电子、自由电子和电荷的移动。 4.认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。 知识点一 摩擦起电 实验1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑 实验2：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发 实验3：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流 1.物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷。 带电体的性质： 能吸引轻小物体 2.用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。 知识点一 摩擦起电 将与毛衣摩擦过的气球靠近头发，会看到如图所示令人惊奇的现象。这是由于气球摩擦后__________，会_________不带电的头发。 带了电 吸引 例题1 知识点二 两种电荷 现象探究：电荷间的相互作用 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷 知识点二 两种电荷 1. 两种电荷 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 3.电荷量 （1）定义：电荷的多少叫做电荷量。通常用符号“Q ”表示。 （2）单位：库仑，简称：库，符号：C 　　一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9000N。可见：库仑是一个很大的单位。 知识点二 两种电荷 2. 电荷间的相互作用规律 4. 验电器 金属球 绝缘垫 金属杆 金属箔 金属罩 接线柱 （1) 构造 （2）作用：用验电器来检验物体是否带电。 知识点二 两种电荷 （3）原理：同种电荷互相排斥。 知识点二 两种电荷 1．自制一个小球验电器 器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。 2．使这个验电器带上正电。 做一做 知识点二 两种电荷 如图所示，A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场最如图所示，由此可以判断橡胶棒C带　 　电，小球B带　 　电，小球A不带电或带　 　电。 A C A B B C 负 负 正 判断依据有两点：1.带电体可以吸引轻小物体； 2.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 橡胶棒带负电 相互排斥则一定带同种电荷，相互吸引可能带异种电荷或不带电 例题2 1．常见物质是由分子、原子构成的。 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 2．原子结构 知识点三 原子及其结构 电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19 C。 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 3．摩擦起电的原因 失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。 　　摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 知识点三 原子及其结构 下列关于原子、原子核的说法正确的是（ ） A.原子核不带电 B.原子核几乎占据了原子的全部空间 C.原子带正电荷 D.原子由带正电的原子核和带负电的电子组成 D × √ × × 带正电 电中性 例题3 1．实验研究 实验1： 用橡胶棒连接验电器 验电器A、B金属箔的张角没有变化。 验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。 A B 实验现象 实验分析 知识点四 导体和绝缘体 实验2： 　　验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。 用金属棒连接两验电器 验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。 　　电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的。 实验现象 实验分析 实验结论 A B 知识点四 导体和绝缘体 2．导体 　　（1）容易导电的物体，叫做导体。 　　（2）常见的导体： 　　金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。 　　（3）导体导电的原因： 导体中存在自由电荷 金属：自由电子 食盐溶液：阴离子 　　　　　阳离子 知识点四 导体和绝缘体 3．绝缘体 　　（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。 　　（2）常见的绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。 　　（3）绝缘体不易导电的原因： 　　电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。 知识点四 导体和绝缘体 下列物品中，在通常情况下都是绝缘体的是（ ） A．玻璃棒、橡胶棒 B．铅笔芯、硬币 C．金属勺、塑料尺 D．陶瓷碗、盐水 A 例题4 课堂小结 认识 电荷 微观 解释 引入 概念 两种电荷 原子的核式结构 导体、绝缘体 作用规律 检