精品解析:河南省濮阳市范县2021-2022学年八年级下学期期末考试物理试题

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2023-09-07
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可学科网 空组卷四 2021-2022学年河南省濮阳市范县八年级(下)期末物理试卷 1,物理学是研究自然界的 相互作用和运动规律的自然科学;为了纪念伟大的物理学家 对经典物理学做出的巨大贡献,人们用他的名字命名力的单位。 2.如图所示,一个足球静止在一长木板上,足球和长木板均发生了弹性形变,此现象说明力作用是 ,足球的形变是因为足球受到了 (选填“重力”、“足球对木板压力”或“木板支 持力”)的作用。 3.如图所示,小红用力击打排球,图中的虚线表示排球在空中运动的轨迹,A、B是轨迹上的两点。若不计 空气阻力,排球运动到4、B两点时的重力势能E E。、速度W。(选填“大于”、“小于” 或“等于”) 7777777777777777777777 4.用手将一重为5N的物体全部压入水中,物体排开的水重8N,此时物体受到的浮力为 N,放手后 物体将 (选填:“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。待物体静止时所受浮力为N。 5.火车进站关闭发动机后还能在平直的轨道上继续向前移动,这是因为火车 :移动一段距离后, 火车会停下来,这是因为它受到 的作用,如果没有这个力且不考虑空气阻力的话,火车将做 6.如图所示,将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来,用手握住外面的纸杯,在靠近杯口的上方平行于杯口 方向用力吹气。请你猜测里面的纸杯将 (选填:“压得更紧”、“向上跳起”或“发生持续旋 转”),你的猜测依据是: 吹气 7.下列估测错误的是() 第1页/共6页 学科网 空组卷四 A一瓶和矿旷泉水的质量约为500g B.一本物理课本所受的重力约为500N C.某位中学生的身高约165cm D.成年人正常步行的速度约为1m/s 8.常言到“一个巴掌拍不响”,这句话所包含的物理知识是() A一个巴掌不会振动,所以不能发声 B.只有当两个物体接触时才会产生力 C.一个物体不能产生力的作用 D.声音是由力产生的 9.如图所示的几幅图中,属于利用增大受力面积减小压强的是() 做成空心的砖 B 铺上枕木的铁轨 锋利的小刀 笨重的压路机 10.做托里拆利实验后,小明又将玻璃管倾斜做进一步观察(如图所示)。由图可以推断出此时此地的大 气压强() 真空 760mm A.小于760mm汞柱 B.大于760mm汞柱 C.等于760mm汞柱 D.无法确定 11.如图中,用手握住重力为N的杯子静止不动。则下列说法不正确的是() A.手与杯子间的摩擦是静摩擦 B.杯子受到摩擦力的大小为5N 第2页/共6页 命学科网 。组卷网 C.杯子受到摩擦力的方向竖直向上 D.增大手对杯子的握力,则杯子受到的摩擦力增大 12.如图所示,某人沿水平方向用力推静止在水平地面上的汽车,没有推动。则下列说法正确的是() A人感觉很累,所以人对汽车的推力做了功 B.人对汽车推力和汽车所受的摩擦力是相互作用力 C.人对汽车的推力产生了使汽车发生形变的作用效果 D.人对汽车的推力和地面对人的摩擦力是一对平衡力 13.如图所示,水平桌面上放着甲、乙两个完全相同的玻璃缸装满了水,其中()中漂浮着一只小鸭子, (b)中漂浮着一只大鸭子。则下列说法正确的是() (a)】 (b)】 A两只鸭子所受的浮力相等 B.两只鸭子排开水的体积相等 C.水对两个玻璃缸底部的压强相等 D,两玻璃缸对桌面的压力相等 14.如图所示,通过滑轮组用F=50N的拉力拉动物体A,使物体A以0.2m/s的速度水平向左匀速运动 10s。已知物体所受重力为500N,受到的摩擦力为120N。则下列说法正确的是() A 777777777777777777777 A绳子自由端移动的距离为2m B.拉力W做功的功率为30W C.滑轮组的机械效率为80% D.滑轮组对物体A所做的功为10000J 15.如图所示,水平桌面上有一烧杯盛有水,水中悬浮着一个小球。请画出此时小球所受力的示意图。 16.如图,在撬棒AD上作出撬起“石块1"的最小力F及对应的力臂1。 第3页/共6页 学科网 组卷四 D C 石块1 石块2 17.如图是“探究物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验装置。小明在实验过程中让不同质量的钢球从斜 面上同一高度由静止滑下,碰到同一木块上。请回答 (1)小明所做实验的目的是探究 (选填“钢球”或“木块”)动能的大小与 的关 系 (2)实验中通过比较 (选填“钢球”或“木块”)移动的距离来判断物体动能的大小: (3)该实验中主要使用了转换法和 (选填“理想推理法”、“控制变量法”或“比值定义法”)。 18.如图所示,小强的实验小组利用压强计等装置探究液体内部压强的规律。 丙 (1)液体内部压强的大小是通过压强计U形管两侧液面的 反映出来的,压强计上的U形管 (选填“届于”或“不属于”)连通器: (2)实验开始前,如图甲所示,发现压强计U形管两侧红墨水的高

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