第一单元 中国共产党的领导 单元检测-2024届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

2023-09-07
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第一单元 中国共产党的领导 单元检测 一、单选题 1.守正创新是我们党在新时代治国理政中的重要思维方法。守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误,创新才能把握时代、引领时代。中国式现代化的探索就是一个在继承中发展、在守正中创新的历史过程。下列选项能体现这一历史过程的是(   ) ①既坚持中国现代化的正确方向,又不断变更中国式现代化的本和源 ②既坚持马克思主义的指导地位,又不断推动党的指导思想与时俱进 ③既坚持中国共产党的执政理念,又不断调整中国共产党的初心使命 ④坚持科学社会主义的基本原则,不断开创中国特色社会主义新局面 A.①② B.①③ C.②④ D.⑧④ 2.一百年来,中国共产党领导人民不懈奋斗、不断进取。中国从一盘散沙到高度统一,从积贫积弱到全面小康、繁荣富强,仅用几十年时间就走完发达国家几百年走过的工业化历程。今天,欣欣向荣的中华民族巍然屹立于世界东方。这表明,党的百年奋斗(   ) ①从独立建国到改革开放,一步步实现了两个“百年目标” ②中国共产党人始终坚定的把实现社会主义强国作为最高理想 ③成功开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路 ④证明了坚持中国共产党领导是正确的选择,是历史的选择 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.2023年是毛泽东同志诞辰130年。回顾党史,在新民主主义革命时期,以毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合,领导中国人民经过28年的顽强斗争推翻三座大山,建立了新中国。材料表明(   ) A.党领导中华民族实现了从站起来富起来到强起来的伟大飞跃 B.中华民族在同一性与斗争性相互转化中实现解放独立和发展 C.人民群众是历史的创造者是马克思主义唯物史观的基本观点 D.马克思主义为实现中华民族伟大复兴奠定坚实理论和制度基础 4.从中国共产党在嘉兴南湖诞生到浙江解放,浙江人民在中国共产党的领导下,经过不屈不挠的顽强奋斗,历尽艰难曲折,付出巨大牺牲,终于迎来了胜利的曙光。上述成就的取得在于浙江(   ) ①以中国特色社会主义思想武装头脑指导实践 ②人民具有英勇奋斗、不怕困难、不畏牺牲的品质 ③坚持无产阶级领导,发挥中国共产党主心骨作用 ④努力完成中华民族有史以来最广泛而深刻的社会变革 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号,发动了“大跃进”运动;1978年改革开放后,邓小平提出“发展是硬道理”的口号;进入21世纪后,党中央提出科学发展观主张,主张构建社会主义和谐社会;进入新时代,中国共产党“不忘初心”“牢记使命”,深刻把握社会主要矛盾变化,提出“两个一百年”奋斗目标。这种变化说明(    ) A.中国共产党对建设社会主义的认识不断深入 B.中国建设社会主义由注重数量到注重质量 C.中国共产党执政是历史的选择、人民的选择 D.中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 6.20世纪上半叶,在中国的出路、前途和命运问题上,各种政治力量分别提出了自己的方案,进行了异常激烈的较量。 第一种方案 先后以北洋军阀和国民党统治集团为代表,极力维护地主阶级和买办资产阶级统治,让中国继续走半殖民地半封建的道路。 第二种方案 以某些中间派或中间人士为代表,幻想建立资产阶级共和国,走独立发展资本主义的道路。 第三种方案 以中国共产党为代表,主张建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民共和国,经过新民主主义走向社会主义。 有比较才有鉴别,中国共产党的方案在历史和人民的检验中脱颖而出,最终成为唯一正确的选择。这使我们充分认识到(   ) ①中国共产党执政,既是历史的必然,也是人民的选择 ②中国共产党把群众路线贯彻到治国理政的全部活动之中 ③中国共产党提出的方案得到了最广大人民群众的拥护和支持 ④中国共产党的诞生为中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.科学社会主义是人类历史上的伟大创造,也是人类自我解放的伟大觉醒。如果说科学社会主义跌宕起伏的发展历程,好比一部气势恢宏的交响乐,中国特色社会主义就是这部交响乐的华彩乐章。中国特色社会主义,既坚持了科学社会主义基本原则,又赋予其鲜明的中国特色。中国特色社会主义,“特色”在哪里?下列认识正确的是(   ) ①实践特色:中国共产党团结带领全国人民在改革开放的实践中开创伟大事业 ②理论特色:在理论创新的基础上扎实推进当代中国实践 ③民族特色:根植于中国大地,全面继承和弘扬中华民族传统文化 ④时代特色:紧跟时代步伐、把准时代脉搏、回应时代关切 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。习近平总书记指出“中国产生了共产党,这是开天辟地的大事变,中国革命的面貌丛此

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