2.4早期国家的产生和发展 学案 2023-2024学年统编版七年级历史上册

初一历史学案(4) 班级： 姓名： 时问2023.9 第4课早期国家的产生和发展 一、选择圈 今日作业： 1.谜语“大禹建国”，打二十四节气中的名称之一，谜底应是〔 1书写作业：先背熟成功第一步然后默写成功第一步知识点，最后做第三部的 真春分 B立夏 C谷雨 D冬至 习函。（标画关键词！） 2.“父死子链，兄烧弟及”是我国古代世餐制的典型特点，标志着我国世装制代 2.背诵作业：下节课重点提问该学案成功第一步的一，夏朝的建立与家天下的 替禅让制的是() 1、2两个小题和四，西周分封制的1-5个小题。 A禹传位给伯益B禹传子，家天下C,舜传位给禹D启打败有扈氏 ◆成功第一步：巩因基础、构建知识体系 3.周朝“虽历时很久，但却末能建立稳国的中央政府，周朝有许多猪侯国，他们 一、夏朝的建立与“家天下” 无视周名义上的最高领主地位，彼此征战不休”。这一局面的出现是由于() 年建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝，定都 A。禅让制的推行 B。世著制的出现 2.禹的儿子启在禹死后继承了他的位置，从此 代誓了 C.分封制的实行 D。邵县制的推广 3.夏朝建立了军队，制定 ,设置 ,还制定历法，称为 4山东省有《齐鲁晚报》，河北省有《燕赵都市报》、湖北省有《楚天都市报》，这 4.考古学者在洛阳发掘出夏王阴的都城递址是 些报纸的得名，与下列的种制度有关？() A世著制B.禅让制 C分封制D.郡县制 5.夏朝最后一个国王不修德行，统治残暴，最后被 打败，夏朝灭亡。 5.通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广豪领土的强大国家”，使西周王朝 二、商汤灭夏 的统治触角伸向了遥远的地方。怒此可知，分封制〔) 1.公元前1600年， 建立商朝，定都毫。 A.强化了诸侯权力 B.扩大了统治范围 2.商王 把都城迁至 ,商朝保持了相对稳定。 C.加速了西周灭亡 D.确立了君主专制1 3. 是商朝最后一个国王，他荒淫无道，在公元前1046年枝武王所灭。 6夏、商，西周灭亡的共同原因( 三、武王伐纣 A.王胡后期国王昏衡残暴 B.国王迁都 C.得发平民大起义 D.少数民族攻破都城 1,公元前 年，周武王与商军在 决战，商朝灭亡；周武王遭立 7.礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，杜会进入“天下 周朝，定都 史称西周。 为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪.”中 四、西周的分封制 国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是() 1,目的 A.夏朝 B.商朝 2内容：①② G.周朝 D.奏朝 3.作用： 8如果诸侯不履行自己的义务，或超越周王赋予他们的特权，周王可以废除给他 4.周代的贵族等级分为： 们的封地和爵禄，甚至消灭他们。以上解读源于( A.禅让制 B.世袋制 C.宗法制 D.分封制 年周厉王与民争利。引起 年周幽王时，西周 题号 2 6 被犬戎族所灭：公元前770年 迁都洛邑，史称东周。 答案 ◆成功第二步：共同探究，让思考成为习惯 二、填空题 1,从夏朝和商朝灭亡的历史中我们能得到什么启示？ 1.我国历史上第一个国家的建立时间是 ◆成功第三步：课堂练习，学以致用！（相信自己，力量在心中！）