2.2.2 向量的减法运算（课件）-【中职专用】2023-2024学年高二数学同步精品课堂（高教版2021·拓展模块一上册）

2.2.2 向量的减法运算 中职数学拓展模块一上册 探索新知 典型例题 巩固练习 归纳总结 布置作业 2.2.2向量的减法运算 情境导入 情境导入 我们知道,实数x减去实数y相当于加上y的相反数,即 x-y= x +(-y),向量的减法如何定义呢？ 向量a−b称为向量a与b的差.求两个向量差的运算称为向量的减法，也称a−b为差向量． 情境导入 典型例题 巩固练习 归纳总结 布置作业 2.2.2向量的减法运算 情境导入 探索新知 类似实数的减法,我们用向量的加法定义向量的减法.即 a−b= a +(−b), 也就是减去一个向量相当于加上这个向量的相反向量. 如图 情境导入 典型例题 巩固练习 归纳总结 布置作业 2.2.2向量的减法运算 情境导入 探索新知 步骤： ①将两个向量平移至同一个起点 . ②连接两向量终点 . ③差向量的方向指向被减向量 . 简记口诀： 共起点，连终点，方向指被减 情境导入 典型例题 情境导入 探索新知 巩固练习 归纳总结 布置作业 2.2.2向量的减法运算 例1 如图(1)所示,已知向量a 、b ,求作向量a−b. 解 如图（2）所示，在平面上任取一点O，做，则向量为所求的差向量，即 情境导入 巩固练习 情境导入 探索新知 典型例题 归纳总结 布置作业 练习 2.2.2向量的减法运算 1.已知向量a、b,如图所示,分别画出向量a−b. 情境导入 巩固练习 情境导入 探索新知 典型例题 归纳总结 布置作业 练习 2.2.2向量的减法运算 2.填空. （2） （3） （4） 情境导入 巩固练习 情境导入 探索新知 典型例题 归纳总结 布置作业 练习 2.2.2向量的减法运算 3.如图，向量,则向量. b+c-a 情境导入 归纳总结 情境导入 探索新知 典型例题 巩固练习 布置作业 2.2.2向量的减法运算 小 结 情境导入 布置作业 情境导入 探索新知 典型例题 巩固练习 归纳总结 2.2.2向量的减法运算 作 业 1.书面作业：完成教材第29页练习2.2.2； 2.查漏补缺：根据个人情况对课堂学习复习与回顾; 3.拓展作业：阅读教材扩展延伸内容. 本节课堂结束 .教师：姜老师 $$