第56课时期末梳理(2)——整式的加减 (内文)-【教与学·课时导学案】2023-2024学年七年级上册数学同步课件PPT(人教版)

2023-09-08
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数 学 教与学 学导练 教与学·课时导学案·数学·七年级·上册·配人教版(内文) 第二部分 期 末 复 习 第56课时 期末梳理(2)——整式的加减 考点一: 用字母表示数 【例1】原产量n t,增产30%之后的产量应为(  ) A.(1-30%)n t B.(1+30%)n t C.n+30% t D.30%n t 考点突破 B 1. 某品牌电脑降价15%后,每台售价a元,则这种电脑的原价为每台(  ) A.0.85a元 B.0.15a元 C. 元 D.  元 变式诊断 D 【例2】用式子表示: (1)m的2倍与n的3倍的差:__________; (2)x的2倍与y的和的平方:__________. 考点突破 2m-3n (2x+y)2 2. 用式子表示: (1)设某数为x,比该数大20%的数为_____________; (2)a,b两数的和的平方与它们的差的平方的和为_______________________________. 变式诊断 (1+20%)x (a+b)2+(a-b)2 考点二: 单项式与多项式 【例3】单项式 的系数和次数分别为(  ) A.,7 B. ,6 C. ,7 D.5π,6 考点突破 B 3. 下列说法正确的是(  ) A.-的系数是-2 B.32ab3的次数是6 C. 是多项式 D.x2+x-1的常数项为1 变式诊断 C 【例4】如果整式xn-3-5x2+2是关于x的三次三项式,那么n等于(  ) A.3 B.4 C.5 D.6 考点突破 D 4. 下列说法错误的是(  ) A.2x2-3xy-1是二次三项式 B.-x+1不是单项式 C.-xy2的系数是-1 D.-2ab2是二次单项式 变式诊断 D 考点三:同类项 【例5】下列各式与-2ab是同类项的是(  ) A.-2ac B.2ab2 C.ab D.-2abc 考点突破 C 5. 下列各组单项式中,不是同类项的是(  ) A.-x2y和-yx2 B.-3和0 C.-a2bc和ab2c D.-mnt和-8mnt 变式诊断 C 【例6】若4x4yn+1与-5xmy2的和仍为单项式,则m-n=__________. 考点突破 3 6. 若ax-3b3与-3ab2y-1是同类项,则x+y=__________. 变式诊断 6 考点四:整式的加减 【例7】计算:x+(5x-3y)-(x-2y). 考点突破 解:原式=x+5x-3y-x+2y =5x-y. 7. 计算:3(2a2b-ab2)-4(ab2-3a2b). 变式诊断 解:原式=6a2b-3ab2-4ab2+12a2b =18a2b-7ab2. 考点五: 化简求值 【例8】先化简,再求值:2(a2b+3ab)-(2ab-a2b),其中a=-2,b=1. 考点突破 解:2(a2b+3ab)-(2ab-a2b) =2a2b+6ab-2ab+a2b =3a2b+4ab. 当a=-2,b=1时, 原式=3×(-2)2×1+4×(-2)×1=4. 8. 先化简,再求值:2(2a2+a-1)-3 -2b,其中a=-1,b=1. 变式诊断 解:2(2a2+a-1)-3-2b =4a2+2a-2-3a2-2a+3b-2b =a2+b-2. 当a=-1,b=1时, 原式=(-1)2+1-2=0. 考点六: 整式加减的应用 【例9】如图2-56-1是某居民小区的一块长为a m,宽为2b m的长方形空地. 为了美化环境,准备在这块长方形空地的四个顶点处修建一个半径为b m的扇形花台,然后在花台内种花,其余地方种草. 如果建造花台及种花的费用为每平方米100元,种草的费用为每平方米50元. 考点突破 (1)填空:种花的面积为__________m2,种草的面积为_____________m2. (用含有a,b,π的式子表示) (2)当a=6,b=2,π取3.14时,美化这块空地共需多少元?图2-56-1 πb2 (2ab-πb2) 解:(2)依题意,得美化这块空地共需费用为 100×πb2+50×(2ab-πb2)=(100ab+50πb2)元. 当a=6,b=2,π=3.14时, 100ab+50πb2 =100×6×2+50×3.14×22 =1 828(元). 答:美化这块空地共需1 828元. 9. 一建筑物的地面结构如图2-56-2(图中各图形均为长方形或正方形),请根据图中的数据(单位:m),解答下列问题: (1)用含x,y的式子表示地面总面积; (2)图中阴影部分需要铺设地砖,铺 地砖每平方米的平均费用为80元. 若x=6,y=2,则铺地砖的总费 用为多少元? 变式诊断 解:(1)地面的总面积为 x2+4x+3y+8(x+4-y) =x2+4x+3y+8x+32-

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