内容正文:
课时导学案
教与学·课时导学案·数学·九年级·全一册·配人教版(内文)
数 学
第一部分 新课内容
第二十八章 锐角三角函数
第79课时 锐角三角函数的定义(2)——余弦与正切
目录
01
知识点导学
02
典型例题
03
变式训练
04
分层训练
知识点导学
如图1-28-79-1,在Rt△ABC中,∠C=90°,定义锐角A的余弦和正切分别为:
∠A的余弦:cos A==.
∠A的正切:tan A==.
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如图1-28-79-2,根据锐角三角函数的定义填空:
cos A=______;tan A=______;
cos B=______;tan B=______.
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典型例题
【例1】如图1-28-79-3,在Rt△ABC中,∠C=90°.
(1)cos A=______,tan A=______;
(2)cos B=______,tan B=______.
知识点1: 根据定义求余弦值和正切值
2
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1.如图1-28-79-4,在Rt△ABC中,∠A=90°.
(1)sin B=______,cos B=______,
tan B=______;
(2)sin C=______,cos C=______,
tan C=______.
变式训练
2
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典型例题
【例2】如图1-28-79-5,在Rt△ABC中,∠B=90°.
(1)若AB =3,cos A=,求AC的长;
(2)若BC=4,cos C=,求AB的长.
知识点2: 已知余弦或正切求长度
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解:(1)∵cos A==,AB=3,
∴AC===9.
(2)∵cos C==,BC=4,
∴AC===10.
∴AB===2.
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2.在Rt△ABC中,∠C=90°.
(1)若BC=6,tan B=2,求AC的长;
(2)若AB=10,tan A=,求BC的长.
变式训练
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解:(1)∵tan B==2,BC=6,
∴AC=BC·tan B=6×2=12.
(2)∵tan A==,
∴设AC=3x,BC=4x.
由勾股定理,得AC2+BC2=AB2,
即9x2+16x2=100.
解得x=2(负值已舍去).
∴BC=4x=8.
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分层训练
3.如图1-28-79-6,在Rt△ABC中,∠C=90°.若
AC=2BC,则∠A的正切值是______.
基础巩固
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4.如图1-28-79-7,已知PA与 ⊙O相切于点A,OP=10,
PA=8,则∠P的余弦值为______.
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5.如图1-28-79-8,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1.
(1)AB=______,AC=______;
(2)sin 30°=______;
(3)cos 30°=______;
(4)tan 30°=______.
2
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6.如图1-28-79-9,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=45°,BC=1.
(1)AC=______,AB=______;
(2)sin 45°=______;
(3)cos 45°=______;
(4)tan 45°=______.
1
1
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7.如图1-28-79-10,在△ABC中,∠ABC=90°,tan A=2,直尺的一边与BC重合,另一边分别交AB,AC于点D,E.点B,C,D,E处的读数分别为15,12,0,1,则直尺宽BD的长为是( )
A.1 B.1.5
C.2 D.2.5
能力提升
A
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8.如图1-28-79-11,在边长为1的小正方形组成的网格中,△ABC的三个顶点均在格点上,则tan B的值为
______.
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9.如图1-28-79-12,在△ABC中,AB=AC,BC=12,cos B=.求AB的长.
解:如答图1-28-79-1,过点A作AD⊥BC于点D.
∵AB=AC,BC=12,
∴BD=BC=6.
在Rt△ABD中,
∵cos B==,
∴AB===10.
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10.(原创题)(几何直观、推理能力)如图1-28-79-13,AB为⊙O的直径,C为⊙O上的一点,OD⊥AB交AC于点E,DC是⊙O的切线.
(1)求证:DE=DC;
(2)若cos D=,OE=2,求⊙O的
面积.
核心素养
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(1)证明:如答图1-28-79-2,连接OC.
∵DC是⊙O的切线,∴∠OCD=90°,即∠OCA+∠DCE=90°.
∵OD⊥AB,∴∠AOD=90°.∴∠OAC+∠OEA=90°.
又∵∠OEA=∠DEC,∴∠OAC+∠DEC=90°.
∵OA=OC,∴∠OAC=∠OCA.∴∠OCA+∠DEC=90°.
∴∠DEC=∠DCE.∴DE=DC.
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(2)解:由(1)知DE