1.2 走向共同富裕【包含6大模块】-【帮课堂】2023-2024学年九年级道德与法治上册同步学与练（统编版）

1．2 走向共同富裕 目标任务 课程标准 学习目标 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中我们对全面深化改革的必要性、坚持改革开放的重要意义以及共享发展成果有了新的认识。知道党和政府采取的一系列政策措施有利于实现共同富裕,促进社会公平正义。 政治认同：了解共享发展的措施及意义。 道德修养：关心改革，树立改革精神。 法治观念：知道发展的根本目的，理解改革是一场深刻的革命。 健全人格： 能够辩证的看待物质富足与生活幸福之间的关系，能理性回应一些社会问题。 责任意识：追求共同发展，实现全体人民的共同富裕需要人人共建。 02 预习导学 【教材导学 知识梳理】 预习问题 1、为什么全面深化改革？（为什么改革只有进行时，没有完成时） 2、如何全面深化改革？（举措）？ 3、全面深化改革的内涵和总目标？ 4、为什么要共享发展成果？ 5、如何实现共享发展成果？ 1、为什么要全面深化改革？ ①进入新时代，我国社会 已经转化为 和 之间的矛盾。 ②我国经济发展已由 阶段转向 阶段。 ③我国经济发展还面临 、 、 等现实挑战。 ④改革开放是当代中国 的特色。改革只有 时，没有 时。 2、全面深化改革的总目标是：完善和发展 ，推进国家 和 。 3、如何全面深化改革？ ①需要 ， ，转换 ，建设 。 ②促进 发展，坚持 道路，推动 发展一体化，有利于实现 ，促进社会 。 ③只有全社会不断弘扬 、 、 、 的 精神，继续 、自我革新，才能持续推动 的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音！ 4、 为什么要共享发展成果 ？ ①衡量一个社会的文明程度的标准，不仅要看 ，而且要看发展成果是否惠及 ， 的合法权益是否得到切实保障。 ②坚持以 为中心的发展思想 ③ ，是党的奋斗目标。 ④发展的根本目的就是 。 5、党和政府是如何让人民群众共享发展成果的？ ①党和政府坚持以 的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着 的方向稳步前进。。 ②党和政府抓住人民 问题，提高就业质量和人民 水平，加强社会 体系建设，坚决打赢 攻坚战，实施 战略，打造 的社会治理格局，不断满足人民日益增长的 需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障，更可持续。 ③只有多谋民生之利，多解民生之忧，在发展中补齐 、促进社会 ，才能不断促进 的 ， ，而这一切都离不开 的坚实保障。 03 课堂实录 导入新课：播放视频《2023年政府工作报告》 提问：2023年政府工作报告中取得的成绩，得益于什么？体现了什么原则？ 教师讲解：实现共同富裕是一个过程，习语“2020年我们实现了第一个百年目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。全面建成小康社会，一个不能少；共同富裕路上，一个不能掉队。” 一、改革进行时 播放视频《改革进行时》 （1）我国过去40年取得快速发展靠的是什么？ （2）进入新时代，我国社会主要矛盾是什么？ （3）全面深化改革的原因？ 从 1978 年中国实行改革开放到今天，我们仅用 40 多年的时间，就让中国从一穷二白变成今天的世界第二大经济体，在中国共产党的领导