1.2 走向共同富裕 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

新课导入：中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化 新 课 学 习 ①什么是共同富裕 共同富裕 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 共同富裕 同步富裕 同时富裕 同等富裕 = 实现共同富裕是一个过程 注意： ③★地位：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。 ② 新知讲解 走向共同富裕 核心素养目标 政治认同 1、了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就 2、理解全面深化改革的必要性和措施，理解共享发展成果的措施和意义。 责任意识： 1、关心改革，树立改革精神， 2、自觉为实现共同富裕实现贡献力量。 教学重点：全面深化改革的原因和措施 教学难点：共享发展成果的原因和措施 自学思考题 1、为什么全面深化改革？（为什么改革只有进行时，没有完成时） 2、如何全面深化改革？（举措）？ 3、全面深化改革的内涵和总目标？ 4、为什么要共享发展成果？ 5、如何实现共享发展成果？ 自学指导： 请大家仔细阅读课本P9—13，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 改革进行时 01 改革开放40多年的发展我国取得了辉煌成就 政治 稳步推进 国家治理现代化 生态文明 建设美丽中国 绿水青山就是金山银山 社会 人民由满足物质文化生活需要向美好生活目标迈进 文化 中国“软实力” 受全球关注 经济 经济总量 稳居世界第二 思考：我国的改革开放取得如此大的成就是不是意味着我国的改革开放就此完成了？ 改革开放 升级 全面深化改革 1、全面深化改革的内涵和总目标？ 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 内涵 总目标 我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 补充：★ ③改革的实质：社会主义制度的自我完善和发展； ④改革的地位：是我国社会发展的直接动力； 改革是推动中国发展进步的不竭动力，也是推动党和人民事业发展的强大动力。 2.如何正确认识改革？ 注意：创新是引领发展的第一动力 改革会不会改变我国的社会主义制度？ 聚焦时政新闻——2023年4月习近平在广东考察 习近平在广东考察时强调：中国改革开放政策将长久不变，永远不会自己关上开放的大门。坚定不移全面深化改革，扩大高水平对外开放，在推进中国式现代化建设中走在前列。 改革不停顿，开放不止步 2.全面深化改革的的原因 （1）历史经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 教育、医疗、住房等问题是人民最关心的、最渴求解决的问题 东西部、城乡、不同群体之间的收入差距较大 贫困人口数量庞大，部分贫困家庭缺乏劳动力 就业信息不畅通，就业质量有待提高 过去的发展对环境破坏严重 人民参与国家政治生活的程度较低...... 思考：材料说明了什么？ 环境污染 资源浪费 生态恶化 新知探究 教育、医疗、住房等问题是人民最关心的、最渴求解决的问题，但东西部、城乡、不同群体之间的收入差距较大等一系列现实的问题还仍然存在，我们在追求更加美好的生活中随之产生矛盾 谈谈你对美... text has been truncated due to evaluation version limitation. 2、全面深化改革的原因及对应举措 VS ②进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。【主要矛盾】 举措 根本途径（补充）：以经济建设为中心，大力发展生产力 将改革进行到底，开启全面深化改革新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。 既包含物质、文化需要，也包含了精神、生态环境改善和社会保障等方面多元化多样性的需要。 城乡收入不平衡、地区之间发展不平衡；不充分说明生产力发展水平还不够高，仍需坚持以经济建设为中心。 如何才能满足人民对美好生活的需要呢？ 年 份 中国GDP年度增速 2021年 8.1% 2020年 2.3% 2019年 6.1% 2018年 6.6% 2017年 6.9% 2016年 6.7% 2015年 6.9% 2014年 7.3% 2013年 7.76% 2012年 7.86% 2011年 9.54% 能源消耗 技术短板 环境污染 思考：中国从2011年开始，经济增长速度连续9年低于10%，说明中国经济进入了怎样的阶段？ 产业转移 高质量发展阶段 原因：（3）中国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 ▲ 转变经济发展方式： 就是要改变粗放式增长模式（高投入、高消耗、低产出），集中在炼钢、炼铁、