1.2科学社会主义的理论与实践课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

1.2 科学社会主义的理论与实践 目录 科学社会主义产生的历史条件 01 科学社会主义的创立 02 社会主义从一国到多国的实践 03 导入新课 探究： 中国为什么能得到如此巨大的成就？ 1、科学社会主义产生的历史条件 2、《共产党宣言》的历史意义 教学重点 教学难点 1、资本主义为社会主义所代替的历史必然性 教学重难点 阅读课本：P11-19，认真思考以下问题 1、空想社会主义的积极影响和局限性？ 2、科学社会主义产生的历史条件是什么？ 3、马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会主义？ 4、科学社会主义诞生的标志是什么？ 5、《共产党宣言》的历史意义？ 6、十月革命的历史意义？社会主义生产关系特点？ 学习目标 一、科学社会主义产生的历史条件 漫画讽刺了怎样的社会现状？这一现状会加剧什么的对立？ 残酷现实之下，一些有识之士开始畅想未来理想社会…… 空想社会主义的发展阶段： 第一时期：16世纪初到17世纪末； 第二时期：18世纪； 第三时期：19世纪初 探究一： 结合教材及所学过的历史知识，说说三个时期空想社会主义的特点 空想社会主义 三个时期空想社会主义的共同特点： 看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求 材料一 （他们）指望国王或者富人来投资，但希望落空。 ——据马世力《世界史纲》整理 材料二 “（它）……不会发现资本主义发展的规律，也不会找到能够成为新社会创造者的社会力量。” ——列宁《论马克思和恩格斯》 探究二： 面对不公正的社会现实，三位思想家提出了建立美好社会设想，这一设想能实现吗？请说明理由。 没有发现资本主义发展规律 没有看到工人阶级力量 空想社会主义 ①空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。 ②主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 历史局限性 进步性 ①看到了资本主义的弊端，对其揭露和批判；表达了对未来理想社会的诉求 ②空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 空想社会主义 1.空想社会主义 10 （1）三大工人运动： 英国宪章运动 法国里昂工人起义 德国西里西亚纺织工人起义 2.资本主义的发展和工人运动的兴起（历史前提） 11 科学社会主义产生的历史条件 1、思想来源：空想社会主义 2、历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 失败！ 失败！ 失败！ 小结：无产阶级反对资产阶级斗争的三种基本形式 单纯的经济斗争不能消灭资本主义制度改变无产阶级受剥削、被压迫的地位 夺取政权的武装斗争是政治斗争的最高方式 没有革命的理论，就不会有革命的运动 经济斗争 政治斗争 思想理论斗争 2.科学社会主义的历史前提——资本主义的发展和工人运动的兴起 时代，在呼唤科学的理论，在呼唤伟大的思想家！ 探究三： 根据视频和所学知识，说说马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会主义？科学社会主义为什么是科学的？ 1.大学时期早年树立了为人类幸福而工作的远大志向； 远大理想  2.努力学习科学文化知识，拓展视野； 知识基础  3.积极参加工人运动，理论与实践的充分结合，创立历史唯物主义原理；  4.善于总结工人运动的教训和经验，探索资本主义的本质和规律。 实践活动 《青年选择职业时的考虑》 “如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为人类而献身。那时，我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业是默默的，但她将永恒发挥作用地存在下去。而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。” ——摘自内蒙轩《马克思靠谱》 1、科学社会主义的理论基石：唯物史观和剩余价值学说 （1）唯物史观揭示了： ①人类社会发展的一般规律 ②人民群众的历史主体作用 ③阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用。 （生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑要适应经济基础状况这一规律） （人民群众是社会历史的主体） （阶级斗争是阶级社会的直接动力） （----找到了实现理想社会的现实途径） --把人们对美好生活的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 二、科学社会主义的创立 ---找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向 （2）剩余价值学说从经济学角度揭示了 ①剩余价值的来源、资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的