9.2《雨巷》课件25张 2022-2023学年高教版中职语文基础模块下册

教师：赵若冰 2023年2月 / 戴望舒 戴望舒 / “雨巷诗人” (1905-1950) 走/进/作/者 浙江杭州人，中国现代派象征主义诗人、翻译家。他开启了现代诗派的时代，因此被视为现代诗派“诗坛的首领” 学习目标 1、正确流利且有感情的朗诵诗歌 2、能准确找出诗歌中的意象并说出意象的特点 3、能找出“丁香姑娘”的象征意义 戴望舒 / “雨巷诗人” (1905-1950) 走/进/作/者 原名戴梦鸥，浙江杭州人，中国现代派象征主义诗人、翻译家。他开启了现代诗派的时代，因此被视为现代诗派“诗坛的首领” 早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显得明朗、沉挚。 这两个阶段诗歌特点和他自己的经历有关。1923年在上海大学学习法文，并受法国象征派影响创作现代派诗歌, 是20世纪30年代“现代派”诗歌的代表诗人。1931年加入中国左联。1942年因在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服。 侧·耳·倾·听 用·心·感·受 在江南水乡之中，有一条悠长而寂寥的小巷，在这条小巷里，有一把孤寂的油纸伞撑出了一个青年诗人的心声，他的心声是什么？通过老师的朗诵，我们感受一下他的心情。 走/进/雨/巷 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨。 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠，凄清，又惆怅。 她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 我们刚刚在听得时候，这首诗歌给你最强烈的情感体验是什么? 明确：这首诗歌从头到尾笼罩着一层淡淡的忧愁，所以我们读的时候，要用忧郁、哀怨的感情基调去朗读。读诗歌我们要注意一些节奏停顿，需要重点突出的地方，就应该适当地加以停顿或者是读重音，这样就会使得这首诗歌更加地有韵味。 生/字/词 彳 亍 （chì chù） 颓 圮 （tuí pǐ） 生字词 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨。 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠，凄清，又惆怅。 她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 1、反复和排比： 如：“撑着/油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又/寂寥的/雨巷” 如：“在雨中/哀怨 哀怨/又/彷徨” 如：“丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁” 这些句子的反复和排比，使诗歌的节奏更加舒缓悠扬 2、错综变化的押韵： 每节诗歌均押ang韵,但是具体位置不完全一样，但是每节诗歌最后一字押韵，这也同样造成了节奏的舒缓悠扬。 自学内容：请同学们圈画本文中出现的意象及其特点，小组讨论（3min） 要求：快速阅读七个小节，勾画相关词语 点拨：意——诗人的内心情感 象——诗人寄托情感的事物 检测：抽取小组代表发言（3min） (回答情况计入小组积分，答对的＋2分，答错不扣分) 自学指导一（6min） 意象分析: 诗中出现了哪些意象？ 物象(意象): 人物形象（意象）: 篱墙 雨巷 油纸伞 丁香 我 姑娘 构成了全诗迷离、凄凉而哀伤的超然意境。（意境美） 雨/巷 YU XIANG 意/象/分/析 本来就让人感到_________，再加上蒙蒙细雨，意境充满了___________。 朦胧美 幽深和寂静 雨巷和“我”心情的相通之处？ 雨