Unit 1 Section A 3a-3b 教案 2023-2024学年人教版英语九年级全册

Unit 1 Section A 3a-3b教案 教学基本信息 单元 Unit 1 课题 How can we become good learners? 总课时数 6 教材内容 Section A (3a-3b) 课型 阅读课 课时 第一课时 教材内容分析 本课时为本单元第二课时，是一节阅读课，语篇以第一人称讲述了Wei Fen因为对英语电影的喜爱，从一名英语学习被动、困难的学生转变为一名主动学习英语、热爱英语的学生的故事。 教学目标及教学重点、难点 学习目标： 本节课结束后，学生能够: 1. 语言能力 能够陈述Wei Fen之前不喜欢英语课的原因以及后来对学习英语态度转变的原因，能阐述Wei Fen是怎样学习英语的以及她的学习英语的秘诀。 2. 文化意识 能够理解和认识到学习方法的重要性，总结适合自己的有效地学习方法。 3. 思维品质 在老师的引导下，通过自主、合作、探究学习，提取、竖理、概括语篇中关于主人公的前后变化和英语学习过程的关键信息、所持观点和情感，并能联系自身反思并积极寻找适合自己的英语学习方法，提高思维的逻辑性、批判性和创新性。 4. 学习能力 能够通过阅读一名学生英语学习的障碍及应对的解决方法的故事，保持英语学习兴题通过预测、略读、跳读等阅读策略的感悟、体验和学习，促进阅读理解能力的提升能与人积极交流并主动反思自己英语学习中的进步与不足，努力查找原因并加以解决。 教学重点： 1. 本节课新单词、短语和重点结构句型。 expression, discover, secret, grammar be afraid to do sth, because of, fall in love with..., look up The teacher spoke so quickly that I did not understand her most of the time. I also realized I could get the meaning by listening for just the key words. I want to learn new words and more grammar so that I can have a better understanding of English movies. 2. 引导学生运用适当的阅读策略和方法，读懂文章的主要内容，获取细节信息，完成阅读活动。 教学难点： 在阅读的过程中引导学生使用合理的阅读技巧和策略，提高阅读能力。 教学评一体化 教学目标 教学活动 效果评价 设置意图 通过复习和自由谈论进行导入 阅读语篇涉及的相关的问题和文章的标题，预测文章的主要内容 1. 师生日常问候。老师让学生组队进行对话，复习上节课的目标语句。 --How do you study English? --I study by ... 2. 让学生们自由谈论自己曾经在学习中遇到的困难以及解决的办法。 3. 阅读下面三个问题和文章的标题，预测文章的主要内容 ①Why did Wei Fen find it difficult to learn English? ②What did she do in English class? ③What is the secret to language learning? 观察学生能否流利的进行对话，有无错误。 观察学生能否积极地参与谈论 对上节课所学的知识进行复习。 谈论自己曾经在学习中遇到的困难以及解决的办法，为本节课的学习做准备 通过寻读和略读，能够抓住文章大意及关键信息，完成3a和3b的问题。 利用思维导图梳理文章的结构和信息 1. Work on 3a. 阅读全文，回答下面的三个问题 ①Why did Wei Fen find it difficult to learn English? ②What did she do in English class? ③What is the secret to language learning? 2. Work on 3b 阅读全文，来使用文章中的单词和短语完成这些句子。 1. I can understand the meaning by watching their________and the________ on their faces. ②.I can get the meaning by listening for just the___________. ③My pronunciation improved by listening to the _________in English movies.