5.1自然环境的整体性同步练习2023-2024学年高二上学期地理人教版（2019）选择性必修1

5.1自然环境的整体性 1．下列能够反映陆地环境整体性的地理现象是（   ） A．从东南沿海到西北内陆，植被从森林、草原过渡到荒漠 B．喀斯特地貌由于水土流失，造成地表径流严重缺失 C．秦岭南坡太阳辐射和降水均强于北坡，植被生长茂盛 D．沙漠地区生长着骆驼刺，植物根系不发达 2．黄山市某地因菊花经济效益高，农民开垦坡地种菊花，因而出现了较为严重的生态问题，如下图所示。据此回答，植被破坏致使水土流失严重，这体现了(　　) A．环境要素的相互制约 B．不同区域之间相互制约 C．地理要素间相互作用产生新功能 D．一个区域的变化影响到另一个区域 阿萨勒盐湖，湖岸平直，湖面常年保持在119km2左右。几乎全年无雨，却无干旱之虞。四周为火山，湖面低于海平面157米，湖边有大量盐晶。读图，完成下面小题。 3．甲地的名称是（   ） A．苏伊士运河 B．霍尔木兹海峡 C．波斯湾 D．曼德海峡 4．该湖泊的补给方式，最可能是（   ） A．降水 B．地表水 C．地下水 D．冰雪融水 5．家在西安的小明，暑假去阿萨勒湖游玩，在湖边最可能见到的是（   ） A．大片耐盐高大阔叶树木 B．等待捕鱼的船只 C．用盐晶做工艺品的小贩 D．大面积的石灰岩 下图为福建武夷山某地土壤有机质与海拔高度关系示意图。完成下列各题。 6．甲地典型自然植被类型是 A．落叶阔叶林 B．常绿阔叶林 C．常绿硬叶林 D．针阔混交林 7．图中土壤肥力变化的主要原因是甲地向乙地 A．成土母质粒度变大 B．有机质分解速度变慢 C．植被类型趋于丰富 D．物质迁移的速度加快 读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图，完成下列小题。 8．图中①②③所代表的环节分别是（   ） A．降水增加、大陆性增强、降水减少 B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加 C．气温变幅减小、蒸发增强、降水增加 D．地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累 9．该示意图体现了（   ） A．地理环境的差异性 B．地理环境的整体性 C．自然环境的相对稳定性 D．人类可以改变农业生产条件的 图为某摄影者拍摄的重庆附近长江某河段的景观照片，图中河段符合干支流交汇的一般规律。据此完成下面小题。 10．推测图1中长江干流的流向是（   ） A．由西北向东南 B．由西南向东北 C．由东南向西北 D．由东北向西南 11．近些年来，该河段的水位明显上升，最可能的原因是该河段的（   ） A．上游汇入支流数量增加 B．下游水利工程蓄水影响 C．上游降水季节变化减小 D．下游植树造林涵养水源 12．该河段附近修建了长江大桥，在设计桥面离江面的高度时，最主要考虑的因素是（   ） A．洪峰流量 B．建设成本 C．最低水位 D．通航能力 ⾃然地理环境各要素间相互联系、相互影响、相互制约，使⾃然地理环境呈现整体性特点，回答下⾯⼩题 13．下列关于地理环境整体性的描述最可信的是（    ） A．枯⽔期时，河流搬运能⼒降低，河⽔含沙量增加 B．我国西北内陆地区， 风⼒侵蚀作⽤强烈，流⽔侵蚀作⽤较弱 C．江西省中南部⼭区出现⼤⽚“红⾊荒漠”，红⾊⼟壤裸露，地表出现类似荒漠化景观的⼟地退化现象，主要是因为风⼒侵蚀 D．北美西部温带荒漠的沙尘被⽓流携带到北太平洋，利于渔业资源的发展 14．⽣物影响⾃然地理环境其它要素，下列关于⽣物对其它地理要素的影响，正确的是（    ） A．森林使昼夜温差变⼤ B．植被加快了海陆间⽔循环的速度 C．陆地上⽣物的出现加快了岩⽯的风化 D．森林加⼤径流的季节变化 下图显示了全球不同纬度多年平均雪线高度、气温、降水量的分布。据图完成下面小题。 15．据图可判断（   ） A．①②③曲线依次表示雪线、降水量、气温 B．多年平均雪线在南半球低纬地区最高 C．中纬地区雪线与降水量的变化基本一致 D．高纬地区雪线与气温变化趋势一致 16．近年来随着全球气候变暖，可能导致（   ） A．高纬度农业产量增加 B．低纬度山地雪线下降 C．全球各地降水减少 D．中纬度温度带北移 17．读图文材料，回答下列问题。 阿塔卡马沙漠位于南美洲西海岸，呈南北狭长分布，东西平均宽度只有200千米。该沙漠被分为海岸山脉、中央山谷和安第斯山脉三大地形区。阿塔卡马沙漠气候极端干旱，年均降水量不足0.1毫米，被称为世界“干极”。沙漠中广泛分布着干盐湖和盐壳，而风成沙丘极少。阿塔卡马沙漠是地球上与火星环境最相似的地区之一，科学家对其自然环境的研究有助于为人类探测火星提供相关的参考资料。下图为阿塔卡马沙漠位置及地形剖面示意图。 (1)运用自然环境的整体性原理，说明阿塔卡马沙漠的环境特征。 (2)简析阿塔卡马沙漠降水稀少的原因。 (3)推测沙漠中风成沙丘分布极少的原因。 18．阅读图文材料，完成下列要求。 野果林生长于凉爽湿润的环境