2.4自由落体运动 导学案-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

(高一上学期物理必修第一册) 2.4自由落体运动导学案+课后达标检测 学习目标： 1.知道物体做自由落体运动的条件 2通过实验探究自由落体运动加速度的特点，建立重力加速度的概念.知道重力加速度的大 小、方向， 3.掌握自由落体运动的规律，并能解决相关实际问题， 4,了解伽利略对自由落体运动的研究方法，领会伽咖利略的科学思想 课前预习： 阅读课本，完成以下内容： 一、自由落体运动 1.定义：物体只有在 作用下从 开始下落的运动，叫做自由落体运动。 2.条件：①只受 作用：②从 开始 3.如果实际问题中.空气阻力与其重力相比很小可以 则物体的下落也可近似看 作自由落体运动。 二、自由落体运动加速度 1.定义：在 地点，一切物体自由下落的加速度都 这个加速度叫作自由落体 加速度，也叫作重力加速度，通常用g表示。 2.方向： 3.重力加速度的不同： (1)地球上不同地方重力加速度值大小 赤道处重力加速度g值 南北 极重力加速度g值 (2)一般取值g= _m/s2,有时有特别说明g=10m/s2。 三、自由落体运动的规律 1.默认条件：%=0.a=g 2速度公式：4= 3.位移公式：5= 4速度位移公式：2= 自我检测： 1.(2021天津期中考试)关干自由落体运动.下列说法正确的是( A.在空气中不考虑阻力的运动是自由落体运动 B.自由落体运动是初速度为雾的匀加速直线运动 C.质量大的物体.所受重力大，因而落地速度大 D.自由落体加速度在地球赤道处最大 2.(2023春北京平谷·高一统考期末)甲、乙两物体的质量分别为m甲和m乙，且m甲> m乙，若两物体同时从同一高度处自由下落，则下列说法正确的是() A.甲比乙先落地B.甲、乙同时落地C,甲比乙的加速度小D,乙比甲的末速度大 3.一物体从离地面45m高处做自由落体运动(g取10m/s2).则下列选项中不正确的 是() A.物体运动3s后落地 B.物体落地时的速度大小为30m/s C.物体在落地前最后1s内的位移为25m D.物体在整个下落过程中的平均速度为20m/S 课堂突破： 一、自由落体运动的理解 思考与讨论：1、站在高层建筑物上，让轻重不同的两个物体从同一高度同时落下，你认为 哪个下落的快？影响物体下落快慢的可能的因素什么？ 2、什么是自由落体运动？它有哪些特点？ 练1、关干自由落体运动，下列说法中正确的是() A质量大的物体自由下落时的加速度大 B.从水平飞行的飞机上释放的物体将做自由落体运动 C.雨滴下落的过程是自由落体运动 D.从水龙头上滴落的水滴的下落过程，可以近似看成自由落体运动 练2.(2023秋云南昆明高一统考期末)伽利略对“运动和力的关系"和“自由落体运动”的 研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图1、图2分别展示了这两 项研究中实验和逻辑推理的过程，关干这两项研究，下列说法中正确的是() 丙 甲 图1 图2 A.图1中的实验可以在实验室中真实呈现 B.通过图1中的实验，可知力是维持物体运动的原因 C.图2中在斜面上进行实验，目的是“冲淡”重力.使时间的测量更容易 D.伽利略通过图2中的实验，进行合理外推，得出自由落体运动是匀速直线运动 归纳总结： 二、自由落体的加速度 思考与讨论：1、有什么实验方案可用来研究自由落体运动的规律呢？（提示：纸带法、 频闪照相法) 结论： ①自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。 ②加速度恒定（约为9.8m/s2,与物体的质量无关）。 练3.如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物拖着纸带从静止开始自由下落，利 用此装置可以测定重力加速度 (1)所需器材有打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物. 此外还需 (填字母序号)中的器材. 铁架台 纸带 铁夹 打点计 时器 接电 重物 A.直流电源、天平及砝码 B直流电源、毫米刻度尺 C.交流电源、天平及砝码 D.交流电源、毫米刻度尺 (2)通过作图的方法可以剔除偶然误差较大的数据.提高实验的准确程度.为使所作图线的 斜率等干重力加速度，除作V-t图像，还可作 图像，其纵轴表示的 是 横轴表示的是 练4、(2023·全国·高二假期作业)如图所示是用频闪周期为D的相机拍摄的一张真空中羽 毛与苹果自由下落的局部频闪照片。关干提供的信息及相关数据处理，下列说法中正确的是 B c 专 D A萃果下落的加速度大小为点二 B.羽毛下落到C点的速度大小为占+名 2D C.一定满足关系x1:X2:x=1:3:5 D.一段时间后苹果会在羽毛下方 归纳总结： 三、自由落体运动的公式 自由落体运动是初速度为雾的匀加速直线运动，所以匀变速直线运动公式也适用干自由落体 运动。故有：V=gt h=12gt2 v2=2gh 练5.从发现情况到采取相应行动经过的时间叫