1.1 动量 教学课件-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册

动量守恒定律 第一节 动量 [学习目标] 1、掌握动量的概念，定义及其矢量性。 2、理解辨析动量与速度，动量与动能的异同点。 探究一：寻求碰撞中的不变量 请同学们自主阅读课本2-4页（3min）回答以下两个问题？ 1、实验器材，过程，需要测什么量？ 2、实验结果？ 从表格中数据计算可知： 两小车碰撞前后质量和速度乘积之和基本不变。 探究二：动量 请同学们自主阅读课本4-5页（3min）回答以下两个问题？ 1、什么是动量？ 2、动量的公式、单位和特征？ 3、动量变化的本质原因？ 一、动量 1.动量：________________________________。 运动物体的质量和速度的乘积叫做动量 （1）公式： p=mv，单位：kg·m/s （2）特征： 矢量性：动量的方向与速度方向相同 瞬时性：速度为瞬时速度，是状态量 相对性：与参考系的选择有关，一般以地面为参考系 (3)动量变化的本质原因（求动量变化量时应设定正方向） 动量（p=mv）变化（ ） →速度变化（即运动状态变化） →存在加速度→合外力不为0 1、关于动量，下列说法正确的是（ ） A.速度大的物体，它的动量一定也大 B.动量大的物体，它的速度一定也大 C.质量一定的物体，动量变化越大，该物体的速度变化一定越大 D.物体的动量的方向,总与物体所受合外力方向相同. E.两个物体的质量相同,速率也相同，则它们的动量一定也相同 F.两个物体的速率相同，那么质量大的物体的动量也大 G.物体的动量越大，其受到的作用力也一定越大 H.某个物体的动量变化越快，它受到的合外力一定越大 I.动量增量的方向一定和动量方向相同； J.动量增量的大小一定和动量大小的增量相同。 K.动量是描述物体状态的物理量 CFHK [小试锋芒] 探究二：辨析概念 1、辨析动量与速度 2、辨析动量与动能 二、辨析动量与速度 (1)动量和速度都是描述物体运动状态的物理量，都是矢量，二者方向相同。 (2)速度是运动学中描述物体运动状态的物理量；动量是动力学中描述物体运动状态的物理量。 三、辨析动量与动能 ②动量和动能的变化分别对应着力的两个不同的累积效应: 动量的变化表现着力对时间的累积效应，动量的变化与外力的冲量相等； 动能的变化表现着力对空间的累积效应，动能的变化与外力做的功相等。 ABCEFG 2.对一个质量不变的物体,下列关于动能和动量的说法正确的是( )A.物体的动能变化，则它的动量一定变化B.物体动量改变，则其动能不一定改变C.物体的速度不变，则其动量不变，动能也不变D.动量是标量，动能是矢量E.物体所受的合力不为零时,其动量肯定要发生变化,但动能不一定变化F.物体所受的合力为零时,动量一定不发生变化G.运动物体所受的合力为零，则物体的动能一定不变H.运动物体所受合力不为零，则该物体不一定做变速运动 BC 3.有两个运动小球，质量分别为m1和m2动量分别为p1和p2，动能分别为Ek1和Ek2，在以下的演算中正确的是（ ） B.p1=p2时，Ek1：Ek2= m2 : m1 C.Ek1=Ek2时，p1：p2 = : A.p1=p2时，Ek1：Ek2= : D.Ek1=Ek2时，p1：p2 = m2 : m1 四、本章小结 一、动量 1.动量：运动物体的质量和速度的乘积叫做动量。 （1）公式： p=mv，单位：kg·m/s （2）特征： 矢量性，瞬时性，相对性 （3）动量变化的本质原因（求动量变化量时应设定正方向）： 动量（p=mv）变化（ ）→速度变 化（即运动状态变化）→存在加速度→合外力不为0 二、辨析动量与速度 三、辨析动量与动能 [衔接高考] 1.神舟十三号返回舱进入大气层一段时间后，逐一打开引导伞、减速伞、主伞，最后启动反冲装置，实现软着陆。某兴趣小组研究了减速伞打开后返回舱的运动情况，将其运动简化为竖直方向的直线运动，其 图像如图所示。设该过程中，重力加速度不变，返回舱质量不变，下列说法正确的是（　　） A．在时间内，返回舱重力的功率随时间减小 B．在时间内，返回舱的加速度不变 C．在时间内，返回舱的动量随时间减小 D．在时间内，返回舱的机械能不变 AC 2.物体的运动状态可用位置x和动量p描述，称为相，对应p-x图像中的一个点。物体运动状态的变化可用p-x图像中的一条曲线来描述，称为相轨迹。假如一质点沿x轴正方向做初速度为零的匀加速直线运动，则对应的相轨迹可能是（　　） A． B．