1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

高中政治要学什么？ 必修1 中国特色社会主义 必修2 经济与社会 必修3 政治与法治 必修4 哲学与文化 选择性必修1当代国际政治与经济 选择性必修2法律与生活 选择性必修3逻辑与思维 二、高中政治怎么考？ 1、考试种类：（选考—高考）、（非选—学考） 2、考试形式： 高考采取闭卷形式，根据分数赋等级 3、考核要求： 必备知识、关键能力 特别强调思想政治学科的核心素养： 政治认同、科学精神、法治意识、公共参与 4、试卷形式： 单项选择题 16个，每题3分共48分，问答题 4题 共 52分 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 必修一 中国特色社会主义 人类社会发展的规律 站起来 富起来 强起来 补充：生产力与生产关系 生产力 人们改造自然的能力 生产关系 生产中形成的社会关系 经济基础 劳动者 生产工具：石、铁、机器等 劳动对象 原石、矿物质等 生产资料 生产资料所有制 公有、私有 产品的分配形式平均、按劳、按需 人与人的关系 平等、剥削 决定 反作用 加工 利用 上层建筑 意识形态 制度、组织和设施 决定 反作用 生产力 人类利用自然与改造自然的能力 谁来改造 怎么改造 改造什么 劳动者 生产工具 劳动对象 人的因素 决定性因素 （石器—铁器—机器—机器人 ） 生产力水平的标志 物的因素 生产资料 加工 利用 生产关系要适应生产力，上层建筑要适合经济基础，是任何社会中都起作用的普遍规律。 生产关系适应生产力状况，就会促进生产力发展，否则就会阻碍生产力的发展。 上层建筑为先进经济基础服务，就会促进生产力的发展，否则就会阻碍生产力的发展。 生产关系 生产过程中形成的人与人之间的关系 生产资料所有制关系 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配关系 公有制、私有制 平均分配、按资分配、按生产要素分配、按劳分配、按需分配 雇佣剥削、平等互助 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框：原始社会的解体和阶级社会的演进 课标要求：1、描述原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会的本质特征； 2、解释原始社会到奴隶社会发展的一般过程、封建社会到资本主义社会发展的一般过程。 【核心素养】 政治认同：社会发展是从低级到高级发展的过程，最终会由适应发展趋势的阶级建立的生产关系更好的促进社会的发展。中国共产党代表着先进生产力的发展要求。 科学精神：生产力历史社会发展的决定性因素，生产关系要不断适应生产力的发展要求，在两者的矛盾运动中不断推动社会的进步。 公共参与：作为当代青年，要不断学习社会发展历史，用先进的理论武装头脑。 结合所学历史知识，人类社会的发展经历了哪些历史形态？ 原始社会 约几百万年 奴隶社会 约3000年 封建社会 约1163年 资本主义社会约230年 社会主义社会 社会化大生产 接下来我们一起分析这几个历程的特点和表现 一、原始社会——人类漫长的童年 1、原始社会的地位 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 2、原始社会的发展阶段 旧石器时代：打制石器（绝大部分时间） 新石器时代：磨制石器（距今约一万年前） 人们主要靠采集天然食物为生 人们从食物的采集者变为生产者 3、生产力发展状况 原始社会生产力低下，具体表现为生产工具是石器，旧石器时代人们主要以采集天然食物为生；新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。 4、生产关系的特点 （1）共同劳动（劳动方式） （2）共同占有生产资料（生产资料所有制） （3）在生产中结成平等互助的关系（人们在生产中的地位和相互关系） （4）平均分配劳动产品（产品的分配关系）两共两平 5、生活基本单位：氏族——部落——部落联盟 按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 （1）氏族的管理方式：人们通过氏族议事会管理集体事务。 ①氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。 ②氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的，没有任何特权。 （2）氏族的发展：原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。 6、私有制的产生，原始社会解体 (1)时间:原始社会末期 (2)原因:随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。 (3)标志:土地变成私有财产，标志着私有制的确立。 1、燧人氏是汉族神话传说中上古时期的部落首领，简称燧人，据传，燧人氏来到燧木下休息，忽然看见毕方鸟在大树的枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的