3.4 升华和凝华 课件 2023-2024学年人教版物理八年级上册

人教版八年级物理上册 3.4 升华和凝华 1. 2. 3. 4. 学习目标 了解物质的固态和气态之间是可以直接转化 知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热 能用升华和凝华解释生活中的现象 培养关心环境和节约用水的意识 云 雪 露 雾 雨 霜 （液化和凝华） （液化） （液化） （液化） （凝华） （ 凝华） 常见的自然现象 少壮不尽力，老大徒伤悲 3 利用这张物质状态的转变图我们可以来分析一下生活当中非常常见的自然现象，云、雨、雪、雾、露、霜，他们都是水发生物态变化而形成的。 云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸汽。这时候水蒸汽上升到冷的高空以后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。（液化以及凝华） 雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。（液化） 雪：当水蒸气上升到很冷的高空时，水蒸汽凝华成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。（凝华） 雾：空气中如果有较多的浮尘，水蒸汽遇冷液化成小水珠附在浮尘上，和浮尘一起漂浮在空气中，这就是雾。（液化）雾会使地面附近的能见度降低，从而引发交通事故。所以雾较浓的时候，我们要关闭高速公路以及机场。 露：天气较热时，空气中的水蒸汽清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的表面，这就是露。（液化） 霜：夜晚，气温降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸汽遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这就是霜。（凝华）霜会使农作物遭受冻害。 气态 液态 固态 汽化 液化 熔化 凝固 我们知道物质有三种状态存在于自然界中：固态、液体和气态。 固态和液态可以相互转化，液态和气态可以相互转化。 那么固态和气态之间能不能直接发生转化呢？ 少壮不尽力，老大徒伤悲 是怎样形成的？ 是由什么状态变成什么状态？ 雪 在秋末时节，你见过吗？它们是怎样形成的？ 霜 少壮不尽力，老大徒伤悲 探究固体和气体之间到底能不能直接发生变化。 热水、冷水、碘、烧杯、带塞子的试管。 固体和气体之间到底能不能直接发生变化呢？ 提出问题 实验目的 实验器材 升华和凝华 少壮不尽力，老大徒伤悲 实验步骤 (1)在试管中放少量碘，塞紧塞子后放入热水中，仔细观察现象。 (2)当固态的碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中拿出，再放入冷水中，碘蒸气又会变为固态的碘。 升华和凝华 少壮不尽力，老大徒伤悲 升华和凝华 少壮不尽力，老大徒伤悲 一、升华和凝华 实验现象: ①隔水加热后，紫色的碘蒸气充满了玻璃管，无液态碘出现。 ②停止加热，紫色的碘蒸气逐渐消失，在玻璃管内壁出现了一些较小的碘颗粒。 少壮不尽力，老大徒伤悲 一、升华和凝华 分析：试管内固态碘受热时，有紫色的碘蒸气产生，说明变成了气态的碘。当停止加热时，紫色的碘蒸气逐渐消失，在试管的内壁上看到附着一层固态的碘粒，是气态碘又变成了固态的碘。 少壮不尽力，老大徒伤悲 1、升华： 　　物质从固态直接变成气态的过程。升华过程中物质需要吸热。 2、凝华： 　　物质从气态直接变成固态的过程。凝华过程中物质需要放热。 升华和凝华 升华在任何温度下都能发生，只发生在物体表面且较缓慢； 凝华的条件：物质的温度急剧下降； 少壮不尽力，老大徒伤悲 升华 固态樟脑丸 气态 1. 衣柜里防虫用的樟脑丸，过几个月为什么会变小或消失？ 生活中升华、凝华现象 少壮不尽力，老大徒伤悲 霜是怎样形成的？ 水蒸气 凝华 小冰晶 少壮不尽力，老大徒伤悲 当云温度下降，有凝结核就会形成大水滴下降为雨。 少壮不尽力，老大徒伤悲 露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低（摄氏零度以上）的树叶、花草等，液化成小水珠附着在他们的表面上，这是一种液化现象。 少壮不尽力，老大徒伤悲 升华和凝华 二、凝华 1.物质从气态变为固态的过程。 2.凝华需要放热 一、升华 1.物质从固态变为气态的过程。 2.升华需要吸热 3.升华的发生不需要达到某个特定温度。 3.凝华的发生需温度要达到凝固点以下。 少壮不尽力，老大徒伤悲 升华和凝华 自然界水循环中水的三态变化： 1.江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断 ______（选填“吸收”或“放出”）热量，______成水蒸气。 吸收 汽化 2.当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷 ______成小水滴或 ______成小冰晶，这就形成了云。 液化 凝华 3.云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落在下落过程中，小冰晶又 ______成了小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。 熔化 少壮不尽力，老大徒伤悲 17 升 华 凝 华 概念 特点