10 三峡（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二语文同步备课（统编版）

学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 10 三峡 门教学目标 1朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。 2.借助联想和想象，进入课文情境，感受三峡雄伟的气势和奇丽的景色。 3领会课文运用精炼生动的语言描绘景物特征的写法特点。 4养成积累常用文言实词、虚词的习惯。 ☐教学过程 一、新课导入 根据“峡”字的字形结构，想一想什么样的地势才称得上“峡”？ 明确：“峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。 今天我们一起走进道元的文章《三峡》，去看看“峡”是什么样的。 二、新课教学 目标导学一：朗读课文，疏通文意 1.自读课文，划分节奏 明确：自/三峡/七百里中，两岸/连山，咯无/阙处。重岩/叠幛，隐天/被日。自非/亭 午/夜分，不见/曦月。 至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宜，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千 二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝口☐/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱其间。清 荣/峻茂，良多/趣味。 每至/晴初/霜旦，林寒/润肃，常有/高猿长喷，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。 故/渔者/歌日：“巴东三峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。” 2.听文章范读 3,疏通文意 (1)理解第1段重点词句： 明确：①阙：同“缺”，空隙、缺口 ②亭午：正午。 ③曦：日光，这里指太阳 译文：在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖， 排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看 不到月亮。 (2)理解第2段重点词句： 明确：①襄：冲上、漫上 ②沿：顺流而下 ③溯：逆流而上 ④奔：这里指飞奔的马 ⑤不以疾：没有这么快 译文：到夏天江水漫上山陵的时候，上行或下行的航道都被阻隔，不能通航。倘若碰到 皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距 一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如坐船快。 (3)理解第3段重点词句： 独家授权侵权必究 学科网书城 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 明确：①绝嫩：极高的山峰 ②清荣峻茂：水清树荣，山高草盛 ③飞漱：飞速地往下冲荡 译文：在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种 景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清， 树荣，山高，草盛，有很多趣味。 (4)理解第4段重点词句： 明确：①霜旦：下霜的早晨 ②属引：接连不断 译文：（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山洞显出一片清寒寂静。 高处的猿猴拉长声音蹄叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉 婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱逍：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 4.重点词语积累 明确： (1)通假字阙：同“缺”，空隙、缺口。 (2)一词多义 沿溯阻绝：阻断 绝 绝如口多生怪柏：极高的 哀转久绝：断绝，消失 自三峡七百里中：于。这里是“在”的意思。 自 (自非亭午夜分：如果 (3)词类活用 虽乘奔御风：奔，动词作名词，飞奔的马。 空谷传响：响，动词作名词，回声 (4)古今异义 古义：（由两个词构成）至：到，动词：于：介词。 至于夏水襄陵 (今义：常连用，表示另提一事。 〔古义：有时。 或王命急宜 (今义：或者。 「古义：即使。 虽乘奔御风 (今义：虽然。 目标导学二：细读文本，感受三峡魅力 1.请同学们大声朗读课文，思考作者主要写了三峡的哪些景物？ 明确：先写山，后写水。 2.读“三峡之山” (1)三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。 明确：连绵（七百里，两岸连山，略无阙处） 高峻（重岩叠峰，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。） (2)这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？ 明确：正面描写与侧面描写相结合 “重岩叠嶂，隐天蔽日”是正面描写：“自非亭午夜分，不见曦月”是侧面描写 独家授权侵权必究· 享学科网书城 团 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (3)三峡的奇观数不胜数，且瞿塘峡、巫峡、西陵峡各有不同的特点，对这些美丽的景观 作者并未细加描绘，仅以寥寥数笔勾勒三峡的山势，这样写有何用意？ 明确：作者从山写起，突出其“连”而“高”的特点，为下文写长江的水势和江水给两 岸带来的四季景色做了铺垫。 3.读“三峡的夏水” (1)三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。 明确：浩大、凶险（襄陵，沿溯阻绝） 迅疾、湍急（期发白帝+…不以疾也》 (2)这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？夏水的特点是什么？ 明确：正面描写与侧面描写相结合 正面