第一课 社会主义在中国的确立与探索 教案-2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义
2023-09-07
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普通
内容正文：
第 1 讲
教学主题
内 容
社会主义在中国的确立与探索
计划学时
2
授课班级
授课日期
出勤情况
纪律情况
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教
学
目
的
知识要点
技能要点
情感态度
了解新民主主义胜利和社会主义建设的长期性；把握新民主主义革命的胜利以及新中国成立的重大意义；深刻认识毛泽东思想的地位及其作用。
引导学生历史分析的能力，能够证的看待、正确的评价中国探索道路上的成就和曲折，坚定走社会主道路的决心，在比较、辨别、判断中培育科学精神。
明确中国选择社会主义道路的必然性，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念，坚定只有社会主义才能救中国的信念，树立道路自信、理论自信和制度自信。
教学重点
新民主主义革命胜利的原因，建立社会主义制度以及新中国成立的意义，毛泽东思想的创立及地位
教学难点
新民主主义革命以及社会主义建设的艰辛探索历程
教学资源
教材、教案、PPT课件、短视频
教学后记
授课步骤
时间分配
教学内容
教师活动
学生活动
教学过程记录
新课导入
10
分
钟
视频导入：播放《近代史上侵略过中国的国家有哪些》
教师设问：结合教材材料及视频思考“西方列强的入侵给中国带来了什么样的影响？”教师总结。
学生阅读材料、观看视频，思考并回答问题。
教学过程
65
分
钟
讲授新课：
一、夺取新民主主义革命的胜利
1.新的革命方向和中国共产党的诞生
为了拯救民族危亡，中国人民进行了太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动，各种救国方案都以失败告终。1911年孙中山领导的辛亥革命推翻君主专制制度，但未能改变中国半殖民地半封建社会的性质。
鉴于以上方案的行不通，中国迫切需要新的思想引领救亡图存，开辟一条新的道路。1917年俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义，为中国人民指明了前进方向。以1919年五四运动为标志，中国进入了新民主主义革命时期。
1921年，中国共产党的成立，中国革命面貌从此焕然一新。
新民主主义革命是无产阶级领导的、以工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。这是新民主主义革命的性质。
2.正确的革命道路和中华人民共和国的成立
中共产党逐步探索出一条以农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路，先后经过北伐战争、土地革命、抗日战争、解放战争四个阶段，最终建立了中华人民共和国。
1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元。
二、完成社会主义革命和推进社会主义的转变
1、实现从新民主主义到社会主义的转变
新中国成立后，中国共产党领导人民建立和巩固地方各级人民民主政权，社会面貌焕然一新，在错综复杂的国内外环境中站稳了脚跟。
2.社会主义建设的艰辛探索
社会主义改造基本完成以后，社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
在多个五年计划中，我国建立起比较完整的工业体系和国民经济体系，农业生产条件显著改变，教育、科学、文化、卫生、体育事业有很大发展。
三、创立和发展毛泽东思想
1.毛泽东思想的形成
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，创立了毛泽东思想。
2.毛泽东思想的主要内容和历史地位
教师设问：中国先进分子进行了那些探索？
教师根据学生的回答，多媒体展示据出中国先进分子为了中华民族伟大复兴展开的各种救亡图存运动。
观看视频思考，无数仁人志士，各种尝试，终究失败，证实了资本主义道路在中国走不通。中国的出路还得在别处寻找。谁在找呢?找到了一条怎样的出路呢?
教师设问：中国共产党的成立有什么意义？总结归纳：共产党成立的意义。中国革命从此有了坚强的领导核心，中国人民有了自己的主心骨。
教师播放视频设问：什么是新民主主义革命？它跟旧民主主义革命有什么区别呢？
教师引导学生阅读教材P4[阅读与思考]运用史实，说说中国共产
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