3.1 温度(Word教案)-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二物理同步备课(人教版)

2023-09-07
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第1节 温度
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 9.55 MB
发布时间 2023-09-07
更新时间 2023-09-14
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2023-09-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40640492.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com□ 您身边的互联网+教辅专家 第三章物态变化 第1节温度 教学日标 知识与能力:1.理解温度的概念:2.了解生活环境中常见的温度值:3.会用温度计测 量温度。 教学重点:正确使用温度计测液体的温度,如何培养学生的观察能力和实验能力. 教学难点:温度计的构造和使用方法。 教学用具 实验用温度计、演示温度计、家庭用寒暑表、体温计、烧杯、试管、投影仪、挂图、 热水、冷水、温水、广口瓶、橡皮塞、细玻璃管 教学过程 一、新课引入 三只烧杯中分别放冰水、温水和热水,引导学生进行“冷”“热”的体验,并描述 感觉。 实验:把左手食指插入放热水(热水越热越好,以不烫手为宜)的烧杯里,右手食指 插入放冷水(冷水足够冷,可加冰块)的烧杯里,然后同时抽出手,插入温水烧杯里。 思考:两只手指对温水的感觉相同吗? 你能准确地判断出水的冷热程度吗? 交流讨论:左手、右手的感觉,原来放在热水中的食指放到温水中有什么感觉?原 来放在冷水中的食指放到温水中有什么感觉?讨论哪个手指的感觉是正确的。并交流生 活中还有没有类似的例子(井水“冬暖夏凉”)。 师生归纳: 同一杯水温度应该一样,而我们的感觉却不同,说明我们的感觉不可靠。 我们把物体的冷热程度叫温度,“冷、热、凉、暖”都是描述物体的冷热程度的。 要准确地知道物体的温度,必须借助于测量工具一温度计。本节课我们将学习温度的 有关知识。 二、新课教学 探究点一温度计 提出问题:如果我们要确切知道这杯水的温度,应该怎么办? 1.温度计的工作原理及结构 www.youyil00.com 第1页共5页 草学科网书城 动 品牌书店·知名教捕·正版资源 量o.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热张冷缩的规律制成的,液泡里面有的用 酒精,有的用煤油,还有的用水银。 学生活动:带着问题观察实验室用温度计 1.实验室用温度计的组成?(注意引导学生观察上面的标度) 2.液泡的作用是什么?玻璃管内径为什么很细? 教师介绍:实验室用温度计,寒著表,体温计。 共同讨论温度计的基本结构,完毕后小组代表发言。 学生总结:温度计的基本构造包括玻璃泡、细玻璃管(内径很细,粗细均匀)、刻度。 拓展研究:比较三种温度计的相同点和不同点 三种温度计的相同点 项目 实验室用温度计 体温计 寒暑表 构造 都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等组成 原理 液体的热胀冷缩 单位 摄氏度 三种温度计的不同点 项目 实验室用温度计 体温计 寒暑表 测量范围 -20~110℃ 35-42℃ -2550℃ 1℃新*课标*第*一* 分度值 1℃ 0.1℃ 网 用途 实验用 测体温 测气温 构造 无缩口 有缩口 无缩口 玻璃泡内的液体 煤油 水银 酒精 多媒体展示各种各样的温度计 www.youyil00.com 第2页共5页 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 玻璃电接点温度计 园艺温度计 婴儿沐浴温度计 室内温度计 工业双金属温度计光学高温计 红外线测温计红外线(耳式)测温计 教师引导过渡:教师引导学生观察温度计上的℃,它表示该温度计采用的是摄氏温 度,摄氏温度是温度的一种标度方法,温度的标度方法除了摄氏温度外,还有热力学温 度,我们先来研究摄氏温度。 探究点二摄氏温度 学生活动:带着问题观察实验室用温度计并阅读课本 1.上面的数字和字母是什么意思? 2.它能测量的最高温度、最低温度各是多少? 3.它的分度值是多少? 4.0C是怎样确定的?100℃又是怎样确定的? 5.1℃是怎样确定的? 6.摄氏温标的分度法怎样扩大到0℃以下和100℃以上? 阅读讨论,了解单位 A.字母“C的意思:表示摄氏温度(瑞典的摄尔修斯提出的)。 B.0摄氏度的规定:在一个大气压下,冰、水混合物的温度,记作0C(关于“一个 大气压”在后面的学习中会进一步的了解)。 C.100摄氏度的规定:在一个大气压下,水沸腾时的温度,记作100℃。 D.1摄氏度:0℃和100℃之间等分100份,每个等份代表1℃。 人体的正常体温为37℃,读作:37摄氏度。 珠峰营地的帐篷内,温度为一15℃,读作:负15摄氏度或零下15摄氏度。 教师引导学生观察并讨论着将空白处填上。学生讨论后回答: (1)高压锅内沸水的温度是高于100℃。 (2)人的正常体温是37℃。 (3)冰箱的最低温度是一18℃。 (4)我国最低气温为一52.3C(漠河镇). 教师引导过渡:知道了温度计的结构、原理后,那么我们应该怎样正确使用呢? 探究点三温度计的使用 多媒体出示:想想议议共同探究 1.如果所测的温度过高或过低,超出了湿度计所能测量的最高温度、最低温度, 会出现什么后

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