第一章 地球和地图 大题集中训练-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

2023-09-06
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第一章地球和地图大题集中训练 七年级上学期地理 1,读“简化地球仪上的点和线”图,回答下列问题。 简化地球仪上的点和线 (①)在图上相应的方框内标出地轴、北极、南极、经线、纬线。 (2)经线指示方向;纬线指示_方向。 (③)所有经线都交于南北两极,长度。(相等或不相等) (④关于地球大小的说法,正确的是() A.平均半径约6371千米B.平均半径约6371万千米 C.赤道周长约4千米D.赤道周长约5.1万千米 (⑤)一架飞机从南京起飞,一直向北飞,最终到达的地点是() A.北极B.南极C.赤道D.南京 2.G20峰会是一个国际经济合作论坛,于1999年12月16日成立,由原八国集团以及其余 十二个重要经济体组成。图中城市都曾经主办过G20会议,读图完成下列问题。 90° 601 30 ② 3 杭网 北回归线不 09 30 南回归线。- 南 ④ 60 90 180° 120° 609 60° 120° 180° (1)写出下列城市的经纬度位置:杭州④一。 (2)图中①②③④四个城市中,位于低纬度的是一,位于西半球的是_和一,位于南 半球的是一。 (3)杭州市位于大阪市的方向。 (④)距离本初子午线最近的城市是(填数字)。 3.下图为某同学演示地球运动的示意图,读图完成下列问题。 ()该图演示的是地球的运动引起昼夜交替现象,从图中的昼夜状况可判断该图为北半 球的一(节气)光照图,此时,太阳直射在一(纬线上)。 (2)B点位于昼夜半球分界线上,该地正处于一(日出/日落)。 (3)图中A、B、C三地昼夜平分的是,白昼时间最短的是。 4.读“地球公转示意图”,完成下列要求。 ① D ② B 3 C (1)地球绕太阳公转一周的时间是一:当我们考试位于10月18日,地球应该公转到段 (A、B、C、D) (②)当太阳直射赤道时,正值我国二十四节气中的或,营口市的昼夜长短状况 是。 (3)当地球由②运行到④,同学们会感受到营口市的白天在逐渐变一(长、短). (4)当地球运行到④位置时,太阳光直射的纬线是。此时,北极圈及其以北地区出现 (极昼、极夜)现象。 5.某校学生到北京市城市副中心学农基地开展研学实践活动。下图为学农基地平面图。读 图,回答下列问题。 学生 小麦试验田 果林示范园 食堂 生态农业 报告厅 示范区 智能温室 学农教室 西门 东门 科普展厅 水稻 学生公寓 鱼塘 畜牧业 试验田 试验区 ■道路 1:10000 南门 (1)据图判断学农教室在学生公寓的方向。图中的一道路”属于地图三要素中的一。 (2)与1:1000000相比,图中比例尺为一(填大”或“小”)比例尺,将图中比例尺转化为 文字比例尺表示是 (3)研学结束后,同学们使用手机查询距离学农基地最近的地铁口时,在图幅不变的情况下, 需要(填字母) A.缩小比例尺,缩小实际范围 B.缩小比例尺,使内容更详细 C.放大比例尺,缩小实际范围 D.放大比例尺,使内容更简略 (④)与传统地图相比,电子地图的优点是()(填字母) A.便于更新 B.信息量小 C.图幅较大 D.内容不变 6.读甲村的等高线地形图,完成下列各趣。 北 00 图例 3 300 ■村庄 200 200 河流 C200 等高线 d -300 300 300 。 小路 200 ④ 200 温泉 (①)温泉位于甲村的方向,①地的地形部位是一。 (②)图中海拔最高处的范围是 (3)从甲村出发步行去泡温泉,在a、b、c、d四条线路中,最合适的是一。 (④)读图,你认为甲村因地制宜可开发的旅游项目有哪些? 例如:③地,④地 7.山东某地区乡村旅游业发达,当地政府因地制宜发展经济。读该地区等高线地形图(单 位:米),完成下列问题。 6007 500 500 500 400 ⑤ 300 A ① 200 300 02 100 村镇河流度假村 0 2km 0公0 200 100 (1)甲村地形类型为。 (②)开发乡村旅游景点:过山溜索—要求从一个山峰直接溜到另一个山峰,建议架在上 空(填序号及地形部位名称):估算两处山峰的相对高度范围是: (③)若度假村丙和丁两地图上距离为2厘米,则实地距离为千米;该地区计划在两地之 闻修建一条公路,有③和④两种方案,请选择合理的方案并说明理由一。 (④该地区将水库坝址选在a处的主要原因是。 参考答案 1.(1)略 (2)南北东西 (3)相等 (4)A (5)A 2.(1) (30N.120E) (30°S.150°E) (2) ⊙ ① ② ④ (3)西南 (4)③ 3.(1) 自转 夏至 北回归线(23.5N) (2)日出 (3) A 4.1) 一年 (2) 秋分日 春分日 昼夜等长 (3)短 (4) 南回归线 极夜 5.(1) 东北 图例和注记 (2) 大 图上1厘米代表实地距离100米(0.

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