第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 一、单选题 1．现代化是是近代以来中国人民孜孜以求的目标。新中国成立后，中国共产党带领人民搞建设、实行改革开放，朝着现代化目标不断探索实践。特别是党的十八大以来在理论和实践上的创新突破，成功推进和拓展了中国式现代化，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。这说明（ ） ①中国式现代化扎根于中国大地，符合社会主义建设规律 ②中国式现代化的发展为人类实现现代化提供了全新选择 ③科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出了强大的生命力 ④实现现代化是近代以来中国人民最伟大的梦想和奋斗目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．为推动理想信念教育常态化制度化，中央要求加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的教育。某校组织“四史”知识学习活动，小明同学列出如下表格，其中对应正确的是（   ） 序号 事件 意义 ① 中国共产党党章从建党以来经历16次修改 展现了中国共产党强大政治领导力 ② 中华人民共和国成立 使中国社会发展方向发生根本改变 ③ 十—届三中全会的召开 中华民族迎来了从富起来到强起来的飞跃 ④ 十—届三中全会的召开 实现社会主义从理论到实践的跨越 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．2013年以来，以习近平同志为代表的中国共产党人，顺应时代发展，着力解决发展的不平衡不充分成就非凡十年，辉煌十年。我国经济实力实现历史性跃升，发展的平衡性、协调性、可持续性明显增强，迈上更高质量的发展之路。我国的非凡十年得益于（    ） ①突破了当前我国所处社会历史阶段的制约 ②积极主动地应对我国社会主要矛盾的变化 ③坚持改革开放这一最为广泛深刻的社会变革 ④坚持把发展作为我们党执政兴国的第一要务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．习近平新时代中国特色社会主义思想包含了“十个明确”的阐述，对此，以下说法正确的是（   ） A．明确全面深化改革总目标是建设社会主义法治国家 B．明确全面推进依法治国总目标是完善和发展中国特色社会主义制度 C．明确中国特色社会主义最本质的特征是坚持和发展中国特色社会主义 D．明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面” 5．从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。在党的总路线的指引下，过渡时期（   ） ①顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造 ②顺利地推进了伟大的改革开放 ③完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革 ④实现了全体人民共同富裕的伟大梦想 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。一百年来，我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化时代化，用马克思主义中国化的科学理论引领中国特色社会主义伟大实践。由此可见（   ） ①中国共产党具有对待马克思主义的科学态度并具备理论上和政治上的革命勇气 ②邓小平理论成功开创了中国特色社会主义并把中国特色社会主义推向二十一世纪 ③推进马克思主义中国化是实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论” ④中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．习近平指出，“新征程是充满光荣和梦想的远征，没有捷径，唯有实干。”“为者常成，行者常至，历史不会辜负实干者。”靠实干开创更加美好的未来，需要（    ） ①大力提升发展速度，更好满足人民对美好生活的需要 ②每个人把人生理想融人国家和民族的伟大梦想之中 ③发挥中国共产党的主体作用，做中国梦的创造者和享受者 ④党领导人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．概括提出并深入阐述中国式现代化理论，是党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大成果。中国共产党成立一百多年来一直在探索和实践现代化。下列四个阶段与取得的成就对应正确的是（    ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。今天，我们坚持和发展马克思主义就应该（    ） ①背诵和重复马克思主义具体结论和词句 ②把马克思主义同中国具体实际相结合 ③把其当作实现中国梦的“路线图”和“方法论” ④把马克思主义同中华优秀传统文化相结合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．党的二十大科学谋划未来5年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关中华民