3.2 参与民主生活 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

3.2 参与民主生活 【政治认同】 1．知道我国公民参与民主生活，行使民主权利的方式，认同中国共产党的领导。 2．增强民主意识和法治意识，增强对社会主义祖国的热爱之情。 【法治观念】 1．自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 2．通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 【健全人格】 能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辨证地看问题。 【责任意识】 增强社会责任感和主人翁意识，具有民主与法治意识，守规矩，重程序，能够依法参与公共事务，根据规则参与校园民主生活的民主实践。 核心素养目标 学生自主学习 1.公民行使民主权利的途径（形式）？ 2.民主选举的地位、形式、原则和要求？(重点) 3.民主决策的地位、要求和制度保障？(难点) 4.民主监督的地位、意义和注意事项？(重点) 5.为什么增强民主意识？ 6.如何增强民主意识？(重点) 01 PART ONE 行使民主权利 01 PART ONE 行使民主权利 思考： 1.上图反映了什么？ 2.幸福村村民可以通过哪些方式参与民主 生活？ 公民行使民主权利 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。幸福村要打造旅游度假村，村民们积极踊跃地参与村务建设。今天我们一起走进幸福村看看吧。 1.公民参与民主生活的意义和要求 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（必要性） 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。（重要性） 意义 需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 要求 知识点 2、公民行使民主权利的形式（途径） 民主选举 民主决策 民主监督 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 ①地位： ②形式： ③原则： ④要求： 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 公民要积极、主动、理性地参与民主选举 民主选举要遵循公开、公平和公正的原则 （1）民主选举 民 主 选 举 是人民实现民主权利的一种重要形式。 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 直接选举和间接选举（从选民角度） 等额选举和差额选举（从候选人角度） 方案1：让班级全部同学参与投票产生班长，这是什么选举形式？ 方案2：各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这是什么选举形式？ 方案3：由班委会先确定一位候选人（林梅玲同志），然后由全体同学投票决定，这是什么选举形式？ 方案4：由班委会先确定林梅玲、李冰、陈明、吴浩四名同志为候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，是什么选举形式？ 判断以下属于哪种民主选举方式 2022年9月2日某初中九年级（1）班班长竞选方案 地位（重要性）： 民主决策的制度（公民参与民主决策的有力保证） 社情民意反映制度 专家咨询制度 要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，公民集中民智，促进决策的科学化。 （2）民主决策 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式 重大事项社会公示制度 社会听证制度 社情民意反映制度：公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 专家咨询制度：某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者的智慧，提高决策科学性。如高考改革等，需要听取教育专家的意见，一般有论证会、座谈会等形式。 民政部“十三五”规划第二次专家咨询论证会 重大事项公示制度：一般采用事先公示、事中公示、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关职能部门、乡镇受理并予以答复。 社会听证制度：听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见、提出建议。 1.公民通过电话、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 2.2020年1月15日,邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建议。 3.2020年2月1号,形成两个备选方案并在网上公示，集思广益。 4.2020年2月12号,召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策。 民主参与，共同决策！--团部水价调整 民主监督 作用 地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 a.有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。（对国家） b.有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。（对个人） “人民批评政府，政府不敢懈怠；只有民主监督，才不会政息人亡。” 李克强总理曾多次提到监督的重要性，要充分发挥公众和媒体的监督。 思考：李克强总理为什么高度重视实行民主监督？（实行民主监督的意义？） ★行使民主权利的形式之民主监督 信访举报制度 人大代表、政协