15.1 生物多样性（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二生物同步备课（苏教版）

第十五章 生物多样性及其保护 优翼理综学科号 第1节生物多样性 1 本节目标阐明生物多样性的含义 2 举例说明生物多样性的价值 说明保护生物多样性的重要意义 3 学习目标 生物多样性的含义 01 我国丰富而独特的生物多样性 1．植物特有种繁多。 我国是世界上裸子植物最多的国家,被称为“裸子植物的故乡” 银杏 水松 金钱松 新课讲授 2．动物物种十分丰富。 白马鸡 中国林蛙 中华鲟 我国丰富而独特的生物多样性 新课讲授 3．栽培植物、家养动物的种类也很丰富。 人参 牡丹 藏獒 我国丰富而独特的生物多样性 新课讲授 资料来源：《中国生物多样性国情研究报告》 我国丰富而独特的生物多样性 新课讲授 4．生态系统多种多样。 我国丰富而独特的生物多样性 草原生态系统 森林生态系统 海洋生态系统 新课讲授 我国丰富而独特的生物多样性 4．生态系统多种多样。 农田生态系统 城市生态系统 新课讲授 生物多样性 生物种类的丰富程度，是生物多样性最直观的体现。 物种多样性 生物及其所生存的自然环境类型的多样性。 生态系统多样性 地球上所有生物携带的遗传信息的总和。 遗传多样性 新课讲授 物种多样性 决定 遗传物质的多样性 基础 地球上所有生物携带的 遗传信息的总和 新课讲授 生物多样性的价值 02 1．直接价值 油菜提供油料 郁金香有观赏价值 新课讲授 乌贼可食用 石决明（鲍的贝壳）可入药 1．直接价值 新课讲授 2．间接价值 生物多样性的破坏和丧失,将会直接影响人类和其他生物存。 湿地是“地球之肾” 森林是大自然的“调节器” 新课讲授 直接价值 间接价值 潜在价值 指目前尚未被发现的使用价值。 （提取新药，改良新物种） 在保持水土、净化环境、调节气候、物质循环方面的价值。 食用、药用、工业原料、科研价值、美学价值 新课讲授 16 物种多样性 生态系统多样性 遗传多样性 直接价值 间接价值 潜在价值 生物多样性 生物多样性的价值 生物学是一门研究生命的学科,丰富多样的生命现象是生物学研究的主要内容。 1 2 3 课堂小结 1.以下内容不能表示生物多样性的是（  ） A.生物种类的多样性  B.遗传的多样性 C.生物数量的多样性  D.生态系统的多样性 C 2.农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出了油蟠桃，其利用的是（ ） A.物种多样性 B.遗传多样性 C.环境多样性 D.生态系统多样性 B 课后练习 3.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（  ） A.生物遗传的多样性实质上是基因的多样性 B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减 C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性 D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统 C 课后练习 更多精彩，请访问：www.youyi100.com 初中《学练优》系列 初中《新领程》系列 初中《时习之》系列 初中《优干线》系列 点击进入 $$