第10课 中华民国的创建（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二历史同步备课（统编版）

1.了解中华民国成立的史事。 2.认识辛亥革命的历史意义及局限性。 学 习 目 标 新课导入 辛亥革命是20世纪中国的第一次历史巨变，而中华民国的建立和《中华民国临时约法》的颁布，标志着辛亥革命达到高潮，是这场革命取得的两大重要成果。 知识讲解一：中华民国的建立 知识讲解 相关史事 武昌起义发生时，孙中山正在美国向华侨募款，筹备军费。得到这一意外消息后，他立即绕道英、法，争取外交支持。12月25日，孙中山抵达上海。1912年1月1日，孙中山自上海乘火车赴南京，下午5点到南京站，一时欢声震天，长江江面的军舰鸣礼炮21响。晚上11点，孙中山在总统府宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立。 时间： 地点： 国旗：历法： 内容： 1912年1月1 日 南京 成立临时参议院，由各省的会议代表任参议员 五色旗 改用阳历 汉族 满族 蒙古族 回族 藏族 4 新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，鞭子灭……天足兴，纤足灭……鞠躬礼兴，拜跪礼灭……旅馆名词兴，客栈名词灭。 ——《时报》1912年3月 5 政治方面，保障人权，不准刑讯、体罚，禁止买卖人口、贩卖童工，保护华侨，保护人民财产 经济方面，奖励工商业发展，鼓励兴办实业 社会生活方面，提倡平等观念，革除“大人”“老爷”等称谓，废止跪拜，剪除男子发辫，劝禁女子缠足，严禁鸦片，禁止赌博 教育方面，提倡男女同校，废止小学读经等 这些政策在当时虽然没能全部贯彻执行，但对社会观念的转变和平等自由思想的普及具有重要意义 6 南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果 中华民国和南京临时政府是两个不同的概念 中华民国是指1912-1949年中国的国家名称，简称民国，分为南京临时政府时期，北洋政府时期和南京国民党政府时期三个历史时期。 南京临时政府特指1912年1月1日孙中山在南京建立的，具有资产阶级民主共和性质的中央政权。 材料一 临时政府成立之后，……满清时代辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之；与我友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于大同。 ——孙中山《临时大总统宣言书》 材料二 临时政府重申承认清政府和帝国主义国家缔结的一切不平等条约，承担过去的外债和赔款，保护帝国主义在华的各种特权和利益。 ——《告各友邦书》 你怎样看待南京临时政府的外交政策？ 9 由于特殊的国情，革命党人把“排满”看得高于一切，认为革命之目的只在于消灭专制，对帝国主义抱有幻想。南京临时政府对外推行与友邦“益求辑睦”的外交政策，想通过承认外国在华的一切特权，保证帝国主义在华利益，来需求帝国主义的支持和承认，这暴露出其软弱和妥协的一面。 但在当时的历史条件下，争取各国外交上的承认，创造和平的外部环境是新生政权要面临的重要问题，南京临时政府的“和平主义”外交是在险恶的国际环境和纷乱的国内政治条件下的无奈之举。 我要当大总统 逼清帝退位 知识讲解二：袁世凯窃取革命果实 准备： 课前指导学生搜集有关袁世凯窃取革命果实的文字、图片、影像资料，并自主进行加工处理，写出辩论稿。推荐一名主持人。学生按观点分为正反两方，各设四个辩手。其他学生可在辩论上不会从已方观点。 辩题：孙中山到底该不该让位给袁世凯 主题： 有人说，没有孙中山的拱手相让，袁世凯就当不上中华民国临时大总统，辛亥革命的胜利果实就不会落入袁世凯的手中。孙中山到底该不该让位给袁世凯。 教师小结： 通过辩论，把课堂学习的主动权还给学生，让学生在活动中体验历史，学会史论结合的方法。 过程： 主持人宣布辩论的一般程序和规范；正反方由一辩、二辩、三辩、四辩按顺序辩论；其他学生补充已方观点；正反双方做总结陈词。 从中华民国的诞生开始，帝国主义便采取了种种卑劣手段，力图绞杀它： 在经济上，一方面扣留革命势力管辖地区的全部海关收入，另一方面对北洋军阀的头子、大地主、大买办的代表人物袁世凯给予大量的经济援助； 在外交上，一方面拒绝承认中华民国，另一方面极力扶持袁世凯窃夺政权； 在军事上，恫吓革命派，长江上集中着英、日、美、德各国的军舰，日、俄两国还把军队直接开入东北，企图乘机打劫。 1912 年2月12日，宣统帝下诏退位。清朝 260 多年的统治结束 孙中山让位临时大总统 袁世凯在北京任中华民国临时大总统 为了限制袁世凯的权力： ①临时政府设在南京； ③颁布《中华民国临时约法》 ②临时大总统到南京任职； 临时政府迁往北京，标志着辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取 知识讲解三：《中华民国