6-1《老子》四章 同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

3、《老子》四章同步练习 一、基础巩固(39分) 1.对下列句中加粗词的解释，不正确的一项是() A.故有道者不处 处：为，做 B.自伐者无功 伐：夸耀 C.其脆易泮，其微易散 泮：同“判”，判断 D.复众人之所过 复：弥补、补救 2.下列句子中不含通假字的一项是() A.非所以内交于儒子之父母也 B.非所以要誉于乡党朋友也 C.若火之始然，泉之始达 D.苟不充之，不足以事父母 3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()】 A.毂，车轮的中心部位，周围与辐条的一端相接，中间的圆孔用来插车轴。 B.古代汉语中有些与走路有关的词语，有其特殊的含义。如“企者不立”的“企”是踮起 脚后跟；“不积跬步”的“跬”是跨出一脚。 C.寿文化是中国传统文化的重要组成部分，《诗经》《老子》等对其都有阐释。古人认为 上寿是百岁，中寿是八十岁，下寿是六十岁。 D.老子，即老聃，相传姓李名耳，为我国春秋时期的哲学家，道家学派的创始人，曾担任 周朝管理藏书的史官，相传曾向孔子问礼。 4.下列句子中加点词语的意义和其他三项不相同的一项是() A.执者失之 B.故有之以为利 c.为者败之 D.民之从事 5.下列选项中，与所给例句句式相同的一项是() 例：千里之行，始于足下 A.凿户牖以为室，当其无，有室之用 B.为之于未有，治之于未乱 C.知人者智，自知者明 D.是以圣人欲不欲，不贵难得之货 6.下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是() A.《老子》把很多社会人生现象提炼为一系列的对立项，比如美与丑、善与恶、有与无、 难与易、大与小、长与短等：认为所有这些对立因素都是相反相成的。 B.《老子》认为，自以为是的人不能彰显；自我夸耀的人，虽是显示自己的功劳，却往往 不被认为有功或者不能成就大功。 C.“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”《老子》认为“自知”比“知人” 更加重要，“胜人”比“自胜”更加难得。这是极富人生哲理的判断。 D.人们做事，常常是在将要成功的时候却让它失败了。假如在将要完成的时候像开始的时 候一样谨慎，就不会败坏事情了。《老子》告诚人们做事要善始善终。 7.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是() A.死而不亡者寿 常于几成而败之 B.千里之行 复众人之所过 c.当其无 不失其所者久 D.凿户牖以为室 是以圣人欲不欲 8.下列句子中加点的词都是古今异义词的一项是() ①强行者有志 ②合抱之木，生于毫末 ③民之从事 ④跨者不行 ⑤勇则冠军，威能振敌 A.①②⑤ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤ 9.下列对文段的理解与分析，不正确的一项是 A.老子认为，大的事物总是始于小的东西而发展起来的，任何事物的出现，总有自身生成、 变化和发展的过程。 B.老子依据他对人生的体验和对万物的洞察，指出“民之从事，常于几成而败之”。 C.《荀子》和《老子》在思想观点上有某些相同或承继关系，或者说，荀子吸取了老子的 “合抱之木…始于足下”这一观点。 D.荀子与老子观点相同，他说“锲而不舍，金石可镂”，人要像蚯蚓那样“用心一也”，虽 然“无爪牙之利，筋骨之强”，但也要“上食埃土，下饮黄泉”。 二、阅读下面的文字，完成各题。 在《道德经》一开始，老子用大部分篇章带着读者认识天地、刍狗、器狐、车子、屋室 等具体的东西，去发现抽象的道理。他的学说往往是从具体到抽象、从感性认识到理性认识， 而并非总在 在现实社会生活中，一般人只注意的东西及其作用，而忽略了虚空的东西及其作 用。对此，老子论述了“有”与“无”一实在之物与虚空部分之间的相互关系。他举例说 明“有”和“无”是相互依存的、相互为用的：无形的东西能产生很大的作用，只是不容易 被一般人所。他特别把“无”的作用向人们出来。老子举了三个例子：车子的 作用在于载人运货：器皿的作用在于盛装物品：屋室的作用在于供人居住，这是车、器、室 带给人的便利。车子是由辐和毂等部件构成的，这些部件是“有”，毅中空虚的部分是“无”， （)，其“有”的作用也就发挥不出来了。器皿如果没有虚空的部分，即无“无”，就 不能起到盛装东西的作用，其外壁的“有”也无法发挥作用。同理，房屋如果没有四壁门窗 之中空的地方，人们就没法出入、采光、使空气流通，可见房屋中的空的地方发挥了作用是 显而易见的。 10.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是() A.弄虚作假实有觉察显现 B.弄虚作假实用观察展示 C.故弄玄虚实有觉察展示 D.故弄玄虚实用观察显现 11.下列选项中的破折号与文中“‘有’与‘无’一一实在之物与虚空部分之间的相互关系” 中的破折号，作用相同的一项是() A.“阿然一一”他对着在海里冲浪的女朋友大喊道。 B.“人生中总有些事悔不当初一你看微博上那个热搜没有？”她对着同学悄声说道。 C.迷雾散