2.3 河流（中）（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二地理同步备课（人教版）

教学课题 第二章 中国的自然环境 第三节 河流 教学内容 长江的开发与治理 教学 目标 知识与技能 引导学生阅读长江流域水系图及景观图片,以及中国政区图、地形图、气候图,明确长江的发源地,上、中、下游的划分,以及流经的省区、地形区及主要气候区。 过程与方法 1、分析长江的哪些河段水能资源比较丰富,水电站的分布与地形地势之间的关系。 2、分析长江洪涝灾害频发的原因,结合荆江河道治理工程示意图,说明哪些河段航运受到限制,限制的因素是什么,哪些河段有利于航行。 情感态度与价值观 使学生明确河流的科学开发与治理,增强学生的人地协调发展观念和意识。 教学重难点 教学重点 长江的源流概况和水文特征。 教学难点 长江的治理和科学开发。 教学辅助 材料与手段 多媒体课件 创设情境法、读图分析法、自学指导法 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 一、导入新课 教师展示长江之歌 学生朗读 二、教学过程 一、知识讲解 （一）长江概况 1．展示长江流域水系图，引导学生描绘长江干流。 2.结合表格说明长江是我国第一大河 3.课堂活动，学生读图并找出长江发源山脉，长江源头，注入海洋、长江干流流经省区、长江干流流经地形区、长江上中下游的划分界线、长江主要支流。 4.教师讲解长江源、入海口 5.教师讲解长江流经的省区 6.教师讲解长江流经的地形区 7.教师讲解长江的上中下游划分 8.教师讲解长江的主要支流 9.播放虎跳峡、朝天门视频，介绍上游特征 10.播放鄱阳湖视频，介绍中下游特征 11.播放南京长江大桥视频，介绍下游特征 （二）长江的开发与治理 1.教师讲解长江开发与治理的原则 2.课堂活动，学生分析长江不同河段的资源特征，并提出开发措施 3.介绍长江三峡，播放夔门视频 4.讲解长江流域主要水电站分布，播放三峡大坝视频 5.讲解长江黄金水道的特点播放视频 6.讲解长江流域主要问题 7.课堂活动，学生分析荆江水患的治理措施 8.课堂活动，学生商讨长江各河段的问题及治理 9.教师总结长江各河段的问题及治理措施 学生找出长江长江发源山脉，长江源头，注入海洋、长江干流流经省区、长江干流流经地形区、长江上中下游的划分界线、长江主要支流。 学生观看视频，加深印象 学生分析长江不同河段的资源特征 学生提出水患的治理措施 学生讨论长江各河段的主要问题及治理方案 三、课堂小结 总结归纳，本节课的主要知识框架。 四、板书设计 作业布置 教材课后作业及教辅资料作业 教 学 反 思 $$