重庆市渝中区某校2023-2024学年高一上学期入学摸底考试语文试题

···························密·······················封························线································ 2023级《语文》入学摸底测评试题 一、基础知识（共5小题，每小题5分，共25分） 从每个小题的四个备选答案中，选出一个最符合题目要求的。 1．下列加点字注音正确的一项是（ ）班级： 姓名： 学号： A．兴（xīn）盛 B．积（jí）蓄 C．参（chān）天 D．荫（yìn）庇 2．根据拼音写汉字。 1 心无旁wù ②过犹不jí ③rú 雅 3．下列划线词语运用不恰当的一项是( ) A．个中翘楚，东部的张謇是一个，西部的卢作孚是另一个。 B．在此地，他和四弟惨淡经营，一起帮助百姓。 C．他渴望创造一个焕然一新的美丽世界。 D．心怀天下，造福他人，无所不为，是他秉承的人生信条。 4.下面语段横线处的句子，排序最恰当的一组是( ) 古人写评论，大致三类： 这三类，未必概全，但纵有遗漏我想也无损于以下事实，即：古代的文学评论一直以私人性，兴趣和偶然为特色，兴致有便写点，如没有则可能一辈子也想不起来写，没有谁处心积虑当什么批评家。 1 读了好诗文，好词曲，好小说，逢着妙处，就忍不住批解一番， 后来整理出来，好教别人，也知道妙在何处。 2 为所编的作品集写一些说明，或出于情谊而替别人的书写推荐文字。 3 创作之余，有些敝帚自珍的心得，体会，或不得不吐，或值得总结，或欲与友人交流。 4 于是借书简，诗词，短论而发。 5 是为点评。 6 是为序跋类。 A．①⑤②④③⑥ B．②⑥③④①⑤ C．③④①⑤②⑥ D．①④②⑤③⑥ 5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A．“听着，各位,”他说：“表演马上就要开始了，请大家将手机调成静音。” B．看着眼前的花海，我领悟了一个道理:每个人都有自己的活力与光彩，只有努力绽放，人生的春天才会更加绚烂美丽! C．春天到了，桃花啊、杏花啊、梨花啊，都开满了枝头，漂亮极了。 D．在初中阶段，我们会陆续学习“傅雷家书”“骆驼祥子“海底两万里”“水浒传”等名著。 二、文言文阅读（共3小题，每小题5分，共15分） 阅读下文，完成6～8题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 6．下列句中加点词的意思相同的一项是( ) A．芳草鲜美 陶后鲜有闻 B．自李唐来 自三峡七百里中 C．出淤泥而不染 出则无敌国外患者 D．中通外直 系向牛头充炭直 7．下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) A．爱莲说的“说”是一种文体，既可以说明议论，也可用来抒发感情。 B．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”通过对莲之生存环境的描写，写出了莲花洁身自好和纯真自然的可贵精神。 C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理、行为端正的高尚品质。 D．文章运用对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。 8．下列对文章内容和写法理解有误的一项是( ) A．文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶之情。 B．文章句式骈散结合，以散句为主，长短相间、错落有致、富于变化，读起来音节和谐、顿挫有致。 C．“莲之爱，同予者何人”一句与前文“予独爱”相照应，表现出作者不与世俗同流合污的生活态度，同时也慨叹世间与自己志趣相同的人太少。 D．作者写莲花是为了写人，用莲花的高洁品质来象征君子高尚的品质，这是欲扬先抑的写法。 三、翻译、默写（共2小题，每小题10分，共20分） 10．将下列句子翻译成现代汉语。（每题5分，共10分） （1）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。(《桃花源记》) （2）斯是陋室，惟吾德馨。(《陋室铭》) 11．请将下列诗句补充完整。（每题2分，共10分） （1）人生自古谁无死？_______ ____ _____。（文天祥《过零丁洋》） （2