Unit 4 Problems and Advice 第一课时 Reading I 教学设计 2023-2024学年沪教牛津版英语九年级上册

Unit 4 Problems and advice第一课时教学设计 本单元第一课时 Reading I 语篇研读 本节课是本单元的第一课时，是阅读课，主篇阅读材料的内容是一份在线报纸答读者问专栏中的四封邮件。重点是学生通过阅读了解四名青少年的困惑和苦恼，初步接触征求建议的表达方式。 本节课学习课本50页第一篇阅读文章。本节课的语篇涉及了一篇应用文。Reading板块利用答读者问专栏的插图引入本单元的话题“问题和建议”。阅读前的背景知识为了帮助学生了解主篇阅读材料的主要内容、核心词汇等内容。主阅读文章介绍了在线报纸答读者问专栏寻求建议的网帖的四封青少年的求助信，以及四名青少年遇到的不同困难和困惑。 通过主篇阅读材料，让学生阅读了解四名青少年的困惑和苦恼，初步接触并能够正确使用征求建议的表达方式。 本节课的语篇形式多样，围绕“问题和建议”这个核心主题来展开。Ready板块的图文，要求学生观察51页Aunt Linda’s advice page的插图、标题、四名青少年的姓名，预测这篇课文的主要内容、文章主题、Linda阿姨的工作等内容引入本单元的话题，推测课文内容，激活背景知识。学生通过阅读语篇的引言、标题和每封邮件的第一句话，完成Before you read的习题，巩固运用于都策略，初步了解主阅读篇章的主要内容。通过找读主阅读篇章，用单词的正确形式将“Vocabulary”C1中所缺的信息补充完整，学生巩固读篇章核心词汇含义。通过完成C2的练习，学生能够正确运用核心词汇。 学情分析 本节课属于应用文，介绍四名青少年遇到的四种不同的困惑，主阅读篇章的内容涉及与朋友、同学、家人的人际相处等方面。在实际的生活中，不少学生可能遇到过类似的问题，能够激发学生的兴趣，引起共鸣。只是对于表达困惑并征求建议的正确表达方式这一点对学生来说，学生不太了解，有一定难度。 教学目标 单元教学目标 能够运用略读、找读等阅读策略了解主阅读篇章的主要内容和四名青少年的困惑和苦恼，初步了解征求建议的表达方式；能够进一步理解四封邮件的内容并尝试针对问题提出建议；能够掌握主语、谓语、宾语、补足语和转喻等句子成分；通过听一段求助节目的电话录音，学生了解并掌握提供帮助和建议的方法;在练习和语境中灵活运用。学生了解答读者问专栏作者的相关知识;学生学习求助信的结构，并就自己存在的问题和困惑给答读者问专栏主笔Linda写一封电子邮件，表达自身困惑并寻求建议和帮助；学生通过小组合作，提出自身困惑和苦恼，针对他人的困惑和苦恼给予建议。能为校报设计编写答读者问专栏。 课时教学目标 1. 语言知识： 学生掌握关键词:model, diet, ashamed, hate, suggest, mad, mess, etc,短语: (be) on a diet, laugh at, feel ashamed of, drive sb. mad, make a mess.认识单词brace, online。 2.语言技能: （1）学生能够通过文章前言、标题、图片等内容预测文章内容。 （2）能根据上下文猜测单词model, regret, hate, suggest,mad等单词的含义。 （3）找出四封电子邮件青少年面临的困惑和苦恼并表达看法。 3.学习策略： ①学生能运用预读和略读等阅读策略来初步了解课文的主要内容。 ②了解征求和给予建议的表达方式。 4.思维品质：能够掌握以“问题和建议”的应用文，理清文章框架结构，梳理篇章脉络，获取细节信息的阅读理解能力；能够掌握征求和给予建议的表达方式。 5.文化意识：增加对Agony aunts相关知识的了解，了解他国文化，提升学生跨文化交际能力。 6.情感意识：学生充分同情他人的处境，激励学生对自己生活中的困惑和苦恼培养积极的态度。 教学重难点 教学重点： 1.学生掌握关键词:model, diet, ashamed, hate, suggest, mad, mess, etc,短语 (be) on a diet, laugh at, feel ashamed of, drive sb. mad, make a mess.认识单词brace, online。 2.学生能运用预读和略读等阅读策略来初步了解课文的主要内容。 教学难点： 能根据上下文猜测单词model, regret, hate, suggest,mad等单词的含义。 教学方法 情境教学法、音乐教学法、语言经验教学法、任务教学法、团体教学法。 教学工具 PPT课件，多功能白板，教案。 教学流程图 学习征求和给予建议的表达方式 问题链 仿照Talk time对话，选择speak up部分的其中一个，编制对话，在设定情境中灵活运用。 阅读邮件，根据关