2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 1.政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史，从而增强文化认同，提高文化自信，培养民族自豪感； 2.道德修养：体会创新改变我们的生活，增强对创新的好感，热爱创新，增强尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的修养； 3.法治观念：体会创新与美好生活的内在联系，时刻遵循在法律的架构内创新； 4.健全人格：增强创新意识，提高创新能力，努力把自己培养成创新型人才； 5.责任意识：树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展努力提升自身创新能力。 学习目标： 自学导航 1、什么是创新？P15 2、创新对个人、社会的作用？P16-17 3、为什么我国要实施创新驱动发展战略？P17-18 4、改革与创新的关系？P18-19 自学指导（1分钟） 认真阅读课本P14-19，思考下面问题。（5分钟） 感受创新 第一目 创新一词，经济学上，创新的起源，可追溯到1912年经济学家熊彼特的《经济发展概论》，发展到今天，创新已成为一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭源泉。但很多小伙伴会发出灵魂三连问： 一、感受创新 思考：你认为创新是什么？ 扫码点餐 在线支付 生活缴费 滴滴出行 1、什么是创新？ ①生活处处有创新。 @孤独的豆浆小姐：用心了 @隔壁家的豆浆小姐：有创意 @最爱天下无双：高手在民间，这是成都的保洁大姐，用这种独特的方法，表达了对我们“大成都”的爱！ @山鹰：被环卫工作耽误的艺术家 @zhoooyaooo：果然扫地的都是深藏不露的 腊梅花开枝头，画眉回眸而栖 太阳神鸟 网友评论 创新是一种生活方式 空白 跟随 学生 突破 参赛 并行 领先 领先 快跑 ②从无到有的发明创造，对已有成果的改进和完善。 ③不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面 ④不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累； ⑤是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动 1、什么是创新？ （1）总：生活处处有创新，创新是一种生活方式 （2）方式：从无到有的发明创造，对已有成果的改进和完善 （3）领域：不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面 （4）产生：不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累 （5）主体：是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动 制度创新 知识创新 技术创新 促进生产力发展、增加社会财富。 提供新的思想和方法。 促进公平正义、推动社会进步。 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 思考：下列分别体现了哪种创新？都有哪些作用？ 新高考改革 ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生活充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。（P16） ②生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步。（P16） ③创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加快捷、舒适和丰富多彩。（P17） 社会 个人 2、创新的作用？ 课堂笔记 第二目 创新引擎 为什么要创新？ 1.创新推动人类社会向前发展 人类文明发展的角度：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。 为什么要创新？ 1.创新推动人类社会向前发展 德国工业4.0 （高科技战略计划） 中国坚持 创新驱动发展战略 印度将“印度制造”作为国家战略 韩国致力于人工智能、无人驾驶项目研究 从以下国家的做法中得出了什么结论？ 时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 为什么要创新？ 2.唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 为什么要创新？ 3.创新是国家命运所系 为什么要创新？ 4.创新是改革开放的生命 党的十八大以来，科技创新有力支撑了供给侧结构改革和民生改善。我国在新一代移动通信技术和标准、集成电路制造工艺、数控机床、大飞机、核电技术和装备制造能力等方面取得重大成果。人工智能、大数据、云计算等引领支撑数字经济、平台经济、共享经济快速发展，高速铁路里程超过2.5万公里，占全球总里程60%以上。农业科技进步贡献率从2012年的53.5%上升到2016年的56.7%。 为什么要创新？ 5.创新让人民共享发展成果 为什么要创新？（作用、意义、重要性） 为什么说创新是引擎？题目写在P17第二段 1.创新推动人类社会发展。 2.唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 3.创新驱动是国家命运所系。 4.创新是改革开放的生命。 5